Astinah 2022. Metode Scaffolding dengan Kartu Suku Kata Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Mild Intellectual Disabilities . DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 1, 3 (Jul. 2022), 380–386. DOI:https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.1016.