Isna Muhammad Fathoni et al. 2026. Membaca Pola Kreativitas Matematis Siswa SD melalui Tugas Literasi-Numerasi Berbasis Masalah Terbuka . DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 5, 4 (Oct. 2026), 1556–1564. DOI:https://doi.org/10.54259/diajar.v5i4.9147.