Hermanto, H., Harliana, H., & Setyawan, D. (2022). Keefektifan Model Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Representasi Matematik Peserta didik pada Materi Fungsi. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 519–525. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1183