HERMANTO, H.; HARLIANA, H.; SETYAWAN, D. Keefektifan Model Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Representasi Matematik Peserta didik pada Materi Fungsi. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 1, n. 4, p. 519–525, 2022. DOI: 10.54259/diajar.v1i4.1183. Disponível em: https://journal.yp3a.org/index.php/diajar/article/view/1183. Acesso em: 28 apr. 2026.