NI MADE SRI RAHAYU; -, N. L. S. Komparasi Efektivitas Microlearning Berbasis Tiktok dengan Metode Pembelajaran Lecturing dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 704–712, 2025. DOI: 10.54259/diajar.v4i4.5604. Disponível em: https://journal.yp3a.org/index.php/diajar/article/view/5604. Acesso em: 8 may. 2026.