Astinah. “Metode Scaffolding Dengan Kartu Suku Kata Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Mild Intellectual Disabilities”. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 1, no. 3, July 2022, pp. 380-6, doi:10.54259/diajar.v1i3.1016.