Isna Muhammad Fathoni, et al. “Membaca Pola Kreativitas Matematis Siswa SD Melalui Tugas Literasi-Numerasi Berbasis Masalah Terbuka ”. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 5, no. 4, Oct. 2026, pp. 1556-64, doi:10.54259/diajar.v5i4.9147.