Astinah. Metode Scaffolding dengan Kartu Suku Kata Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Mild Intellectual Disabilities . DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran [Internet]. 2022 Jul. 30 [cited 2026 Apr. 20];1(3):380-6. Available from: https://journal.yp3a.org/index.php/diajar/article/view/1016