Penerapan Pemahaman Belajar Siswa Melalui Bimbingan Belajar Menggunakan Alat Peraga Cara Membuat Magnet

Authors

  • Januaris Pane Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Ridana Laia Universitas HKBP Nomensen Medan
  • Bajongga Silaban Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Nanny Lumbantobing Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Asnida Universitas HKBP Nommensen Medan

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.817

Keywords:

Teaching Aids, Tutoring, Physics

Abstract

This service activity aims to provide students with an understanding of learning on physics material through the experimental method using teaching aids. The place where this activity was carried out was SMP N 1 Tapian Nauli. This activity is divided into several stages, the first is the introduction of students by the student-teacher, the second stage is the delivery of learning materials, and the third stage is conducting experiments through teaching aids that have been provided by the teacher. The last stage is conveying the conclusions from the experiments carried out. This activity provides benefits in increasing student understanding of physics learning through the experimental method. With the experimental method used, students become more active and can see directly the physical phenomena that occur through observation. The application of this tutoring through teaching aids is expected to increase students understanding of learning not only with theories and formulas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darliana, S. dkk. (2021). PKM Bimbingan Belajar Gratis Bagi Siswa Kurang Mampu Di Desa Sialogo Kabupaten Tapanuli Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1).

Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Slameto. (2013). Belajar Dan Faktor - Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Giyono. (2015). Bimbingan Konseling. Yogyakarta: Media Akademik.

Depdiknas. (2003). Undang - Undang RI No 20 Tahun 2003 Bab II, tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 3.

Trianto. (2018). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progresif. Jakarta: Kencana.

Engkoswara, & Natawidjaja, R. (1979). Alat Peraga dan Komunikasi Pendidikan. Jakarta: PT Bunda Karya.

Oemar, H. (2011). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Amka, H. (2018). Belajar Dan Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.

Mulyadi. (2010). Diagnosis kesulitan belajar dan bimbingan terhadap kesulitan belajar khusus. Yogyakarta: nuha litera.

Nurul Qomariyah, Dkk. (2020). Pendalaman Konsep Fiska Menggunakan Alat Peraga Berbasis Mikrokontroler Pada Siswa SMA. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat., 4(1).

Suardi, M. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta. Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.

Suherman, M. P. (2019). Bimbingan Belajar. J. Chem. Inf. Model.

Thobroni, M. (2015). Belajar Dan Pembelajaran Teori Dan Praktik. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.

Suprayitno, T. (2011). Pembuatan Alat Peraga Fisika Untuk SMA. Jakarta: Kemendikbud.

A.M, Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Aini, A. N., Rusilowati, A., & S.E, S. (2017). ALAT PERAGA RANGKAIAN LISTRIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TUNARUNGU SMPLB KELAS IX.

Rahayu, M., Nurvitasari, E., & Parangan, J. (2020). Pengembangan Alat Peraga dan Modul Listrik Magnet Untuk Pembelajaran IPA Fisika Di SMP. Musamus Journal Of Science Education, 2(2), 73–80.

Widiyatmoko, P. (2012). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Alat Peraga Ipa Dengan Memanfaatkan Bahan Bekas Pakai. Jurnal Pendidikan Ipa Indonesia., 1(1).

Chatib, M. (2011). Gurunya Manusia: Menjadikan Semua Anak Istimewa Dan Semua Anak Juara. Bandung: Mizan Pustaka.

Khoiron, K., Rokhmah, D., Astuti, N., Nurika, G., & Putra, D. (2022). Pencegahan Stunting Melalui Penguatan Peran Kader Gizi dan Ibu Hamil Serta Ibu Menyusui Melalui Participatory Hygiene and Sanitation Transformation (PHAST). ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(1), 74–80. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.128

Nurika, G., Putra, D. N. G. W. M., Niajeng Novta Dwi Nafisah, & Rifdul Basied. (2022). Manajemen Bank Sampah: Menjadikan Sampah Bernilai Ekonomi Bagi Masyarakat Pondok Pesantren. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(1), 81–88. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.129

Ahmad Moh Irianto, Lucia C Mandey, Tineke M. Langi, Jenny E.A. Kandau. 2013. Pengaruh Perbandingan Santan Rendemen, Kadar Air dan Asam Lemak Bebas (FFA) Virgin Coconut Oil (VCO). Jurnal Cocos Vol 3. No. 6

Direktorat Jenderal Perkebunan. 2021.Luas Areal Kelapa Menurut Provinsi di Indonesia, 2017-2021.

Downloads

Published

2022-05-31

How to Cite

Januaris Pane, Ridana Laia, Bajongga Silaban, Nanny Lumbantobing, & Asnida. (2022). Penerapan Pemahaman Belajar Siswa Melalui Bimbingan Belajar Menggunakan Alat Peraga Cara Membuat Magnet. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 63–69. https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.817

Issue

Section

Articles