judul Meningkatkan Minat Baca Siswa SMK melalui Sosialisasi Budaya Literasi
Meningkatkan Minat Baca Siswa SMK melalui Sosialisasi Budaya Literasi
DOI:
https://doi.org/10.54259/pakmas.v4i1.2716Kata Kunci:
Interest In Reading, Literacy, SocializationAbstrak
Di tengah gempuran teknologi dan media sosial, minat baca siswa SMK di Indonesia masih bagaikan api yang meredup. Kurangnya akses terhadap buku, minimnya minat terhadap membaca, dan budaya literasi yang belum berkembang di lingkungan sekolah menjadi faktor-faktor yang dominan. Kondisi ini menghambat prestasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa SMK. Langkah awal adalah menyelami kebiasaan membaca siswa SMK dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Tibalah saatnya sosialisasi budaya literasi diluncurkan. Berbagai kegiatan menarik dan interaktif dikemas untuk menarik minat siswa SMK. Dimulai dari penyuluhan tentang pentingnya membaca, pengenalan berbagai jenis buku, hingga diskusi dan lomba membaca. Hal ini menjadi bukti nyata bahwa sosialisasi budaya literasi mampu membangkitkan kembali minat baca di kalangan siswa SMK. Penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa sosialisasi budaya literasi merupakan salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan minat baca siswa SMK. Diperlukan upaya berkelanjutan untuk menanamkan budaya literasi di lingkungan sekolah, dengan melibatkan kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat.
Unduhan
Referensi
Achmad Hambali, 2022. Menumbuhkan minat baca siswa melalui Pemanfaatan Gazebo literasi digital. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2022.
Agus Rofi’i;dkk, 2023. Budaya literasi dalam meningkatkan minat baca siswa di SMPN 3 Leuwimunding. Jurnal Pengabdian kepada masyarakat(Bernas). 291-296. https://doi.org/10.31949/jb.v4i1.4188
Alifia Dityasari, dkk; 2022. Analisis Kemampuan Literasi digital siswa Sekolah Menengah. SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA VII.
Anggita Ikko Nur Nugraheni, 2019. Upaya peningkatan budaya literasi pada peserta didik dengan sastra populer karya andrea hirata. PROSIDING LITERASI IV.
Bagus Nurul Iman, 2022. Budaya Literasi dalam Dunia Pendidikan. Conference Of Elementary Studies (CES).
Budi Chandra Wicaksono; dkk, 2019. Manajemen Literasi sekolah dalam meningkatkan Minat baca di SD Negeri Sendangmulyo 04. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP). https://doi.org/10.26877/jmp.v8i3.5395
Cecep Wahyu Hoerudin, 2023. Mewujudkan budaya literasi melalui peningkatan minat baca pada masyarakat desa. Jurnal karya inovasi pengabdian masyarakat(JKIPM). 53-64.
Cyntia Fransiska, dkk; 2019. Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca di SMK 1 Sungai Rotan. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 12 JANUARI 2019.
Deti Nudiati dan Elih Sudiapermana, 2020. Literasi sebagai kecakapan hidup abad 21 pada mahasiswa. Indonesia Journal Of Learning Education and Counseling. 34-40. https://doi.org/10.31960/ijolec.v3i1.561
Dhina Cahya Rohim dan Septina Rahmawati. 2020. Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat baca siswa di Sekolah dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.26740/jrpd.v6n3.p230-237
Fadila Ita Qulloh W, 2021. Pengembangan Literasi dalam peningkatan minat baca santri pada perpustakaan mini pesantren pelajar Al-fath Rejomulyo Kediri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara. 71-78.
Hani Subakti;dkk, 2021. Implementasi gerakan literasi sekolah pada masa pandemi Covid 19 dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal BASICEDU. 2489-2495. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1209
Heri Dermawan; dkk’ 2023. Gerakan literasi sekolah sebagai solusi peningkatan minat baca pada anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi(Edusanitek). 311-328. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i1.723
Hilda Syaf’aini Harefa, dkk; 2022. Sosialisasi literasi informasi sebagai upaya peningkatan minat baca di kalangan anak-anak pada Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Literasi informasi. Jurnal Abdimas Mutiara.
Indana Nisa’ul Elita dan Achmad Supriyanto. Peningkatan Minat baca peserta didik melalui gerakan literasi sekolah. Seminar Nasional – Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Irvan Sutrisna;dkk, 2019. Pengaruh gerakan literasi dalam meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 521-528.
Magdalena Elendiana, 2020. Upaya Meningkatakan Minat baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 54 – 60. https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.572
Marta Kusuma Rahamawanto, dkk; 2019. Pengaruh Minat Baca Dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Korespondensi. Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran (JIKAP). https://doi.org/10.20961/jikap.v3i4.35555
Neli Agustina; dkk, 2022. Analisis gerakan literasi pojok baca terhadap minat baca kelas 4 SDN bojong 04. Jurnal pendidikan dan Konseling. 1999-2003. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6895
Nurhayani dan Nurhafizah, 2022. Media dan Metode pengembangan literasi anak usia dini di Kuttab Al Huffazh Payakumbuh. Jurnal Basicedu. 9333-9343. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3598
Nurul Ilmi; dkk, 2021. Gerakan Literasi Sekolah dalam meningkatkan Minat Baca siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. 2866-2873. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.990
Rafida Saputri; dkk, 2021. Upaya meningkatkan inat baca siswa melalui kelas literasi di sekolah dasar islam. Journal of education policy and elementary education issues (Jenius). 108-116. https://doi.org/10.22515/jenius.v2i2.4438
Rokmana, dkk; 2023. Peran budaya literasi dalam meningkatkan minat baca peserta didik di sekolah dasar. Journal of Student Research (JSR). 129 – 140. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.960
Rosmiati;dkk, 2023. Analisis efektivitas gerakan literasi sekolah melalui inovasi media pohon literasi untuk meningkatkan minat baca siswa. Jurnal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bidang ilmu pendidikan (Ainara Journal). 164-171. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.305
Sari Muliawanti dan Anggun Badu Kusuma. 2019. Literasi Digital Matematika Di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Sendika. 307 – 323.
Selin Nia Ulandari, dkk; 2023. Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Sd Inpres Antang I Kota Makassar. Jurnal Elementaria Edukasia. 1231-1239. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6178
Siti Pitrianti, dkk; 2023. Literasi Digital Pada Masyarakat desa. Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Sistem Informasi (SITASI). 43 – 49.
Slamet Fauzan, dkk; 2021. Menumbuhkan Minat Baca Anak Sebagai Bagian Dari Gerakan Literasi Nasional Melalui Pembuatan Pojok Baca Desa Karangan. Abidumasy Vol. 02 No. 02 Oktober 2021. 26-32. https://doi.org/10.33752/abidumasy.v2i2.1956
Uswatun Hasanah, 2019. Membangun budaya membaca pada anak usia dini di era digital. At-Tajdid. http://dx.doi.org/10.24127/att.v3i01.973
Wildani Firdaus;dkk, 2022. Meningkatkan Minat Baca pada anak usia sekolah melalui gerakan literasi rumah baca di dusun Sentono. Development. 13-26. https://doi.org/10.46773/djce.v1i1.273
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Rektor Sianturi, Juli Antasari Br Sinaga, Gayus Simarmata, Peniel Sam Putra Sitorus, Jaya Tata Hardinata
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).
