Kegiatan Bimbingan Belajar (Bimbel) Bahasa Inggris dan Matematika untuk Siswa Sd di Lingkungan rt. 29 rw. 10 Kelurahan 20 Ilir d.iv Kota Palembang

Penulis

  • Muhammad Bambang Purwanto Politeknik Darussalam
  • Sherly Malini Politeknik Darussalam

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.832

Kata Kunci:

Tutoring Activities, English and Mathematics Subjects

Abstrak

Kegiatan PPM ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui kegiatan bimbingan belajar dan mengaktifkan kegiatan mahasiswa-mahasiswi yang berdomisili di lr Limas Jaya, RT. 29, RW.10 Kelurahan 20 Ilir D IV, Kecamatan Ilir Timur 1 Kota Palembang.beserta lulusan sarjana yang memiliki banyak waktu luang pada sore hari. Kegiatan bimbingan belajar dilaksanakan di Pelataran Masjid Al-Munawarroh. Kegiatan ini berlangsung selama 16 kali pertemuan dengan materi untuk  tingkat SD/MI dan materi yang diberikan disesuaikan dengan kebutuhan siswa (kondisional). Waktu pelaksanaan kegiatan bimbel pada hari Senin – Kamis pukul 15.00WIB s/d 17.00 WIB. Para pengajar (tutor) membimbing siswa dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah (PR) dan mengajari siswa tentang materi-materi yang belum dipahami saat pembelajaran di sekolah. Materi yang diajarkan berfokus pada pelajaran bahasa inggris dan matematika. Pengajar pada kegiatan ini adalah dosen dari Politeknik Darussalam yang dibantu oleh mahasiswa semester 4 Politeknik Darussalam. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah dan diskusi. Kegiatan BIMBEL dilaksanakan sebanyak 2 kali petemuan dalam seminggu selama maksimal 3 jam yang membahas materi  pengayaan  yang  berkaitan  dengan  materi yang sedang diajarkan oleh guru di sekolah.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aklimawati, A., Listiana, Y., Isfayani, E., & Wulandari, W. (2022). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI RUMAH BIMBEL SEBAGAI SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19. INTEGRITAS: Jurnal Pengabdian, 6(1), 13–22.

Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif. At-Tafkir, 11(1), 85–99. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529

Genova, M. M. (2019). Designing an effective digital learning environment for teaching english through literature: The learning experience of Bulgarian students. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 15(2), 120–132. https://doi.org/10.20368/1971-8829/1592

Latifah, R. (2018). Ayo Belajar Mandiri (1st ed.). Gramedia Widiasarana Indonesia.

Mapata, D. (2021). KONSEP DAN HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. Pembelajaran Berbasis Riset (Research Based Learning), 1.

Nasution, E. Y. P., & Veronica, D. (2022). Program Bimbingan Belajar (BIMBEL) Matematika Untuk Siswa SD di Desa Semerap Pada Era Pandemi Covid-19. Madani: Indonesian Journal of Civil Society, 4(1), 1–8.

Parulian, D., Julaeha, S., & Mufti, A. (2021). PKM Guru-Guru Bimbel Yayasan FORSIPMA Mawar: PKM Guru-Guru Bimbel Yayasan FORSIPMA Mawar. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT DAN INOVASI, 1(1), 9–14.

Purwanto, M. B. (2021). PERAN PENDIDIK DALAM MENCIPTAKAN KELAS YANG BERKARAKTER DI SEKOLAH DASAR. Jurnal PGSD Musi, 4(2), 148–162.

Purwanto, M. B. (2022). PELATIHAN BAHASA INGGRIS UNTUK GURU PAUD DI RA NAHDATUL ULAMA DUA KECAMATAN ILIR TIMUR SATU KOTA PALEMBANG. JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1(2).

Purwanto, M. B., Devi, D., & Nuryani, N. (2020). PEMBELAJARAN ERA DISTRUTIP MENUJU MASYARAKAT 5.0. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

Sardiman. (2021). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (1st ed.). Rajawali Press.

Sartori. (2018). Profesi Kependidikan (2nd ed.). Universitas Terbuka.

Setiani, F., & Rasto. (2016). Mengembangkan soft skill siswa melalui proses pembelajaran ( Developing students ’ soft skill through teaching and learning process ). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 160–166. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000

Suardi, M. (2018). Belajar & pembelajaran. Deepublish.

Suarim, B., & Neviyarni, N. (2021). Hakikat Belajar Konsep pada Peserta Didik. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1), 75–83.

Sahala Purba, Tobing, D., Tambunan, H., Siagian, L., & Elmawati, R. . (2022). Penyajian Laporan Keuangan Entitas Berorientasi Nonlaba Berdasarkan ISAK 35 Di Gereja HKBP Pangaribuan. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(1), 01–09. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.70

Dwinarko, Sulistyanto, A., & Saeful Mujab. (2022). Pelatihan Manajemen Komunikasi Pemasaran Bagi Usaha Menengah Kecil Masyarakat Dalam Meningkatkan Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(1), 10–18. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.84

Endyana, C., Teknik, F., Universitas, G., Pascasarjana, S., Padjadjaran, U., Riset, P., … Citizen, A. (2019). Peningkatan Kualitas Lingkungan Hidup Dengan the Improvement of the Environment Through the Development of the Creative Economy in Cileunyi Wetan Village Bandung District, 2(3), 201–210.

Harimurti, F., Manajemen, P. S., Akuntansi, P. S., Akuntansi, P. S., Slamet, U., & Surakarta, R. (2021). Pembukuan Sederhana Warung Makan Berbasis Online Di. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kewirausahaan Indonesia, 02(02), 41–47.

Unduhan

Diterbitkan

2022-05-31

Cara Mengutip

Muhammad Bambang Purwanto, & Sherly Malini. (2022). Kegiatan Bimbingan Belajar (Bimbel) Bahasa Inggris dan Matematika untuk Siswa Sd di Lingkungan rt. 29 rw. 10 Kelurahan 20 Ilir d.iv Kota Palembang. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 139–144. https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.832

Terbitan

Vol 2 No 1 (2022): Mei 2022

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Muhammad Bambang Purwanto, Sherly Malini

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).