Strategi Komunikasi Digital Virtual Assistant Course dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i2.4536Keywords:
Digital Communication, Employability, Virtual AssistantAbstract
The rise of remote work in the digital era has positioned Virtual Assistant (VA) roles as attractive alternatives for individuals seeking global employment opportunities without the need to migrate. This study explores how digital communication strategies used in VA training courses influence participants' job readiness. The research applies McQuail’s five media functions: Information, Correlation, Continuity, Entertainment, and Mobilization as the framework for analyzing communication strategy. Job readiness is examined through the Employability Theory, focusing on three dimensions: Career Identity, Personal Adaptability, and Social and Human Capital. A quantitative descriptive method was employed by distributing online questionnaires to participants of a Virtual Assistant course. The findings show that media-based communication strategies contribute significantly to learners' readiness to work in digital environments. These strategies enhance engagement, improve message clarity, and increase the relevance of learning materials. The results suggest that well-structured digital communication within VA courses plays an important role in building participants’ employability and global competitiveness. This study provides practical insights for online training providers to strengthen communication practices that support workforce development in a technology-driven world.
Downloads
References
Adiyanti SA, Gunawan G. 2024. Pengaruh gaji dan manajemen waktu terhadap kepuasan kerja para virtual assistant perempuan (Studi pada agensi virtual assistant X). Al-KALAM J KOMUNIKASI, BISNIS DAN Manaj. 11(2):175. doi:10.31602/al-kalam.v11i2.15121.
Andika B wisnu, Sari RC. 2021. Analisis pengaruh kompetensi kemampuan kominikasi terhadap kesiapan kerja akuntan. J Student UNY. 9(6):41–64.
Bank Indonesia. 2024. Jumlah Tenaga Kerja Indonesia (TKI) menurut negara penempatan. Jakarta (ID). https://www.bi.go.id/seki/tabel/TABEL5_30.pdf.
Batoebara MU. 2021. Inovasi dan kolaborasi dalam era komunikasi digital. J Publik Reform. 8(1):21–29.
Clara I, Minarsi M, Maharani S, Putri ZNA, Jenny habibila S. 2024. Pelatihan dan pengembangan untuk meningkatkan kesiapan kerja generasi muda di era digital. J Ilm Psikol Insa. 9(10):14–28.
Elviana E, Sudiana K. 2023. Pengaruh kecerdasan emosional dan digital skills terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa S1 Telkom University Angkatan 2018. J Bisnis dan Sos. 9(2):105–116.
Febriana AID. 2018. Determinasi teknologi komunikasi dan tutupnya Media Sosial Path. J Lontar. 6(2):10–17. doi:10.30656/lontar.v6i2.948.
Fuada DT, Anggraeni PA, Puspita AC, Firdaus V. 2025. Pengaruh literasi digital, motivasi kerja, dan kesempatan bimbingan karir terhadap kesiapan kerja Generasi Z. Innov J Soc Sci Res. 5(1):650–665.
Fugate M, Kinicki AJ, Ashforth BE. 2004. Employability: A psycho-social construct, its dimensions, and applications. J Vocat Behav. 65(1):14–38. doi:10.1016/j.jvb.2003.10.005.
Hardiyanti. 2023. Pengaruh digital skill, interpersonal skill, dan future time perspective terhadap kesiapan kerja mahasiswa pada era teknologi digital (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura). J Manaj Updat. 13(1).
Hidayat N, Khotimah H. 2019. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran. J Pendidik Pengajaran guru Sekol Dasar. 2(1):10–15. doi:10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v2i1.72.
Jamalludin. 2016. Manfaat media komunikasi dalam pendidikan dan pembelajaran. J UM Palembang. 1(1):14–26.
Jaya W, Syam F. 2025. Peran komunikasi digital dalam dunia kerja di PT PLN ( Persero ) UID Sumatera Selatan , Jambi dan Bengkulu. J Multidisiplin West Sci. 04(02):172–177.
Kartawaria JR, Normansah AC. 2023. Penerapan digital marketing sebagai strategi pemasaran perusahaan start-up. J Ilm Ilmu Komun Komun. 4(1):21–29. https://doi.org/10.55122/kom57.v4i1.748.
Kurniawan MU. 2020. Analisis kesiapan kerja mahasiswa di era revolusi industri 4.0 ditinjau dari soft skills mahasiswa. Equilib J Ilm Ekon dan Pembelajarannya. 8(2):109. doi:10.25273/equilibrium.v8i2.7108.
Maulidiyah R, Ubaidillah H. 2024. Pengaruh soft skill, hard skill dan motivasi pada kesiapan kerja mahasiswa sebagai Generasi Z dalam menghadapi era digital. J Econ Bus Account. 7(3):1–16.
McQuail D. 2010. McQuail’s Mass Communication Theory. SAGE Publications Ltd.
Miftah M. 2008. Strategi komunikasi efektif dalam pembelajaran. J Teknodik. XII(2):84–94. doi:10.32550/teknodik.v12i2.473.
Muliasari D, Sudarno, Octoria D. 2024. Pengaruh literasi digital dan soft skil terhadap kesiapan kerja mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oikos J Kaji Pendidik Ekon dan Ilmu Ekon. 9(1):100–107.
Nurrosyidah A. 2021. Analisis perilaku pencarian informasi di internet melalui fitur visual search. J Scriptura. 11(2):96–104. doi:10.9744/scriptura.11.2.96-104.
Putri RY, Supriansyah. 2021. Pengaruh literasi digital terhadap kesiapan kerja Generasi Z di Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif J Ilmu Pendidik. 3(5):3007–3017. doi:10.31004/edukatif.v3i5.1055.
Santoso H, Priatrna WB, Oktarina S. 2022. Implementation of the digital communication model for agro-based tourism villages in Balongrejo Village and Pesudukuh Village, Nganjuk Regency. Int J Progress Sci Technol. 35(1):458–467.
Sari M, Elvira DN, Aprilia N, Dwi SFR, Aurelita NM. 2024. Media pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. J War Dharmawangsa. 18(1):205–218. doi:10.46576/wdw.v18i1.4266.
Subejo, Chamidah N, Nirmalasari, Suyoto, Hariadi SS, Muhamad, Selvi AM, Siddiq DM, Imawan K, Isamayana. 2021. Strategi komunikasi dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengembangan ketahanan desa wisata pada masa pandemi Covid-19 di Cirebon. J Ketahanan Nas. 27(1):90–111. doi:10.22146/jkn.61859.
Subhaktiyasa PG. 2024. Menentukan populasi dan sampel : Pendekatan metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif. J Ilm Profesi Pendidik. 9(4):2721–2731.
Trisnajaya. 2024. Strategi komunikasi pemasaran digital akun media sosial @virtually.samanthaannisa di Instagram. J Audiens. 5(4):639–649. doi:10.18196/jas.v5i4.499.
Winda RG, Yulihasri, Lukito H. 2022. Mediator kompetensi instruktur : Digital skill dan industri 4.0 skills-sets terhadap kesiapan tenaga kerja indonesia dalam menghadapi dunia kerja masa depan. JRMSI - J Ris Manaj Sains Indones. 13(2):238–258. doi:10.21009/jrmsi.013.2.04.
Yolanda KA, Buchori S, Saman A. 2024. Analisis kebutuhan media bimbingan karier kesiapan kerja di era digital bagi siswa SMK. J Bimbing dan Konseling. 21(2):382–389.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cholen Lathining Sekar Chandra, Hudi Santoso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi).
