Analisis Resepsi Khalayak terhadap Pola Asuh Anak dalam Konten TikTok @rensia_sanvira
DOI:
https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i3.5435Keywords:
Reception Analysis, Parenting, TikTok, Social MediaAbstract
This study analyzes audience interpretation of parenting messages contained in TikTok content by @rensia_sanvira. It focuses on audience reception, emphasizing that the audience is an essential component of communication who actively receives and interprets messages delivered by the media, including the TikTok content of @rensia_sanvira. The background of this research stems from the growing public concern over inappropriate parenting practices and the increasing use of social media as a platform for parenting education. The aim of this study is to understand how parent viewers interpret parenting messages in the content shared by @rensia_sanvira on TikTok. Data were collected through in-depth interviews with five individuals who are active followers of the TikTok account @rensia_sanvira. This research employed a reception analysis method based on Stuart Hall’s encoding-decoding theory, using a descriptive qualitative approach. Informants were selected using purposive sampling, involving specific criteria for inclusion. The results show that two informants occupied a dominant-hegemonic position, three held a negotiated position, and none were found in the oppositional position. This study concludes that the TikTok content of @rensia_sanvira effectively delivers parenting messages that are empathetic, educational, and highly relevant to the social realities of parents.
Downloads
References
Amalia, D., & Damariswara, R. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media. 401–410.
Amalia, Z. N. (2021). Representasi Pola Asuh Orang Tua Dalam Film (Studi Perbandingan Representasi Pola Asuh Orangtua Dalam Film Susah Sinyal Dan Helicopter Eela). Universitas Sebelas Maret, Pola Asuh, 1–16.
Ayun, Pebriana, Yakhich, D. (2017). Pola Asuh Orang Tua Anak. Journal Of Chemical Information And Modeling, 53(9), 1689–1699.
Bakhri, A.S., & Hanubun, Y. R. 2018. (N.D.). No Title. 1–21.
Brantasari, M. (2022). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun. 7(1), 18–23.
Bulele, Y. N. (2020). Analisis Fenomena Sosial Media Dan Kaum Milenial : Studi Kasus Tiktok. 1, 565–572.
Chandra, M. A. (2023). Strategi Komunikasi Content Creator Rian Fahardi ( Presiden Gen Z ) Dalam Membahas Isu-Isu Politik Di Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Uin Syarif Hidyatullah Jakarta 2023 Pernyataan.
Chania, M. (2023). Personal Branding Vina Muliana Melalui Media Sosial Tiktok. 59–60.
Damayanti, E., & Ahmad, A. (2021). Meningkatkan Kesadaran Pengasuhan Anak Di Era Digital Melalui Ceramah Berbasis Multimedia. 5(1), 36–59.
Fadilla, A. L. (2022). No Title.
Fanaqi, C., Febrina, R. I., Pratiwi, R. M., Studi, P., Komunikasi, I., Garut, U., & Barat, J. (2022). Pemanfaatan Tiktok Sebagai Media Edukasi Di Masa Pandemi Covid-19. 8(2).
Gogali, V. A., & Tsabit, M. (2022). Personal Branding Konten Kreator Melalui Citra Diri Mahasiswa Di Instagram (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Akun @Jeromepolin). Jurnal Media Penyiaran, 1(2), 117–123. Https://Doi.Org/10.31294/Jmp.V1i2.991
Griffin, 2012. (N.D.). Communication.
Izzati, F., Firamadhina, R., & Krisnani, H. (2016). Perilaku Generasi Z Terhadap Penggunaan Media Sosial Tiktok : Tiktok Sebagai Media Edukasi Dan Aktivisme. 0042, 199–208. Https://Doi.Org/10.24198/Share.V10i2.31443
Kurniawati, Putri. (2017). No Titleالابتزاز الإلكتروني.. جرائم تتغذى Kurniawati, Putri. (2017). No Titleالابتزاز الإلكتروني.. جرائم تتغذى على طفرة «التواصل ال. Universitas Nusantara Pgri Kediri, 01, 1–7.على طفرة «التواصل ال. Universitas Nusantara Pgri Kediri, 01, 1–7.
Kusmardani, D., Kusuma, R. S., Komunikasi, P. I., & Komunikasi, F. (N.D.). No Title. 1–23.
Malik, D. (2019). Pola Asuh Orang Tua Single Parent Dalam Mengatasi Gangguan Emosi Anak Di Kelurahan Tengah Jakarta Timur. July, 1–23.
Milatishofa, 2021. (2021). 1 , 2 , 3. 4(2).
Nadiyah, D. L. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Akidah Akhlak Di Mts Nu Banat Kudus Pendahuluan. 13.
Nurdiansyah, F., & Suhartini, T. (2021). Nilai Edukasi Pada Aplikasi Tiktok Di Kalangan Remaja Kota Bandung. 3(2018), 138–146.
Putri, A. E. (2024). Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya 2024.
Putri, A. M., & Astutik, A. P. (2021). Tiktok As A Generation-Z Islamic Religious Learning Media During The Covid-19 Pandemic. 18(2), 273–294.
Septani, U., & Kuniawan, H. (2020). Model Of Democratic Parenting In.
Sinaga, N. S. (2024). Analisis Resepsi Khalayak Terhadap Konten Tiktok @ Vmuliana Sebagai Media Edukasi Di Bidang Karier Skripsi Oleh : Naomi Septina Sinaga Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Medan Area Medan Analisis Resepsi Khalayak Terhadap Konten Tiktok @ Vm.
Sudrajat, B., Doni, F. R., Asymar, H. H., & Darrusalam, M. (2022). Edukasi Penggunaan Internet Sehat Dan Aman Bagi Warga Sekitar Musholla An Nur Tanjung Duren Selatan. 2(2), 188–194.
Sugiyono, 2019. (N.D.).
Suharsono, J., Andrianata, M., Fithrianto, M. N., Abdul, A., & Wiyono, R. (2024). The Influence Of The Digital Era On Parenting Patterns Can Be A Significant Factor In Family Harmony Pengaruh Era Digital Pada Pola Asuh Anak Dapat Menjadi Faktor Yang Signifikan Dalam Keharmonisan Keluarga. 2(3), 150–158.
Syifa, I. N. 2022. (2022). Gaya Kelekatan Yang Diterapkan Pada Konten Tiktok @Rensiasanvira Dalam Informasi Dan Pendidikan Pengasuhan Anak. Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wulandari, R. S., & Sari, F. K. (N.D.). Prosiding Nasional Pendidikan : Lppm Ikip Pgri Bojonegoro Tema : Tantangan Dan Terobosan Pembelajaran Inovatif Di Era Digital Media Sosial Sebagai Platform Pembelajaran Alternatif Di Era Digital. 279–288.
Yendra, Y. P., Yuhardi, I., Wayudi, S., Setiawan, A., & Rokania, U. (2024). Pemanfaatan Media Sosial Aplikasi Tiktok Sebagai Media. 1(4), 300–307.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Diah Ayu Septiana, Riski Apriliani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi).
