Mengurai Kompleksitas Komunikasi Interpersonal: Sintesis Faktor Psikologis, Sosial, dan Kontekstual dari Tinjauan Literatur

Authors

  • Tasya Eka Damayanti LSPR Institute of Communication and Business
  • Kani Dwiharyani LSPR Institute of Communication and Business
  • Anita Yasmin LSPR Institute of Communication and Business

DOI:

https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i4.5683

Keywords:

Communication, Interpersonal, Literature Review

Abstract

Background: Interpersonal communication is very important in various aspects of life. This is because the benefits of interpersonal communication include: increasing comfort, increasing harmony, can make individuals receive and disclose information voluntarily, honestly, and without coercion. However, achieving effective interpersonal communication is not easy. There are several factors that can influence interpersonal communication. Research Method: This research method is a literature review using Google Scholar. The results of the study are presented in a qualitative descriptive manner. Results: The results of this study indicate that factors that can influence interpersonal communication are: empathy, supportive attitude, openness, equality and positive attitude, democratic parenting, self-concept, self-control, interpersonal viewing, social media use, self-confidence, self-esteem, sociodrama technique group guidance services, phubbing behavior, and self-disclosure. Conclusion: Empathy, supportive attitude, openness, equality and positive attitude, democratic parenting, self-concept, self-control, interpersonal observation, social media use, self-confidence, self-esteem, sociodrama technique group guidance services, phubbing behavior, and self-disclosure influence the effectiveness of interpersonal communication.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amiruddin, A. M., Syahruddin, & Menungsa, A. S. (2024). Analisis faktor-faktor penyebab perilaku phonesnubbing (phubbing) dalam komunikasi interpersonal mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan, 2(2), 160–164.

Anggraini, C., Ritonga, D. H., Kristina, L., Syam, M., & Kustiawan, W. (2022). Komunikasi Interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen, 1(3), 337–342.

Anggraini, R. D., Ardiyansyah, A., Aminah, S., & Nurkhayati, A. (2024). Second Account Instagram sebagai Media Self-disclosure di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 24(2), 1104–1113. https://doi.org/10.33087/jiubj.v24i2.5039

Asmarani, Z., & Wahyuni, S. (2023). Konsep Diri Individu Pengguna Media Sosial terhadap Komunikasi Interpersonal Remaja. Journal of Education Research, 4(3), 1548–1559.

Aulia, F., Dwianggraeni, P. R., & Ishak, A. R. (2023). Peran Organisasi Mahasiswa dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal yang Efektif. Jurnal Mahasiswa Komunikasi Cantrik, 3(2), 141–150. https://doi.org/10.20885/cantrik.vol3.iss2.art5

Badawi, M. A., & Rahadi, D. R. (2021). Analisis Komunikasi Interpersonal Antar Mahasiswa President University. Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi, 9(1), 123–137. http://journal.unj.ac.id/

Chairunnisa, A., Arum, H. S., & Salamah, P. U. (2024). Pengaruh Hubungan dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Aspek Psikologis: Sebuah Systematic Review. Jurnal Psikologi, 1(4), 1–14. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2717

Dhiu, K. D., & Fono, Y. M. (2022). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 56–62.

Dinata, E. S., & Tusyanah, T. (2023). Pengaruh Konsep Diri, Kepercayaan Diri, dan Atraksi Interpersonal dengan Penggunaan Media Sosial sebagai Variabel Moderasi terhadap Komunikasi Interpersonal. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 16. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i1.7

Diswantika, N., & Yustiana, Y. R. (2022). Model Bimbingan Dan Konseling Bermain Cognitive-Behavior Play Therapy Untuk Mengembangkan Empati Mahasiswa. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(1), 40–57.

Fakhriyah, F., & Pratiwi, I. A. (2021). Pengaruh pola asuh demokratis terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak usia 10-12 tahun. Jurnal Basicedu, 5(4), 2513–2520. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1222

Feenstra, R. (2021). Social media use and empathy in late adolescents [Undergraduate honors thesis, University of Maine]. The Honors College, University of Maine.

Fiani, A., & Fikry, Z. (2023). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Pada Remaja Dalam Pengguna Smartphone. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3529–3539.

Hujaema, M., & Herdi. (2024). Pengaruh pengendalian diri dan adiksi media sosial terhadap perilaku phubbing pada siswa SMA di DKI Jakarta. INSIGHT: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 13(1). https://doi.org/10.21009/INSIGHT.131.11

Kamaruddin, I., Tabroni, I., & Azizah, M. (2022). Konsep Pengembangan Self-Esteem Pada Anak Untuk Membangun Kepercayaan Diri Sejak Dini. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 496–504. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1015

Kartini, Harahap, I. A., Arwana, N. Y., & Rambe, S. W. T. B. (2020). Teori dalam Penelitian Media. Jurnal Edukasi Nonformal, 3(2), 136–141.

Kustiawan, W., Hidayati, J., Daffa, V., Hamzah, A., Harmain, M., Fadli, A., & Kuswananda, E. (2022). Keberadaan Ilmu Komunikasi dan Perkembangan Teori Komunikasi dalam Peradaban Dunia. MAKTABATUN: Jurnal Perpustakaan Dan Informasi, 1(2), 1–4.

Lisbeth, F. H., Aprilia, L., & Fath, A. N. (2025). Komunikasi Intra dan Antarpersonal. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 2(3), 1981–1989. https://jicnusantara.com/index.php/jicn

Luas, G. N., Irawan, S., & Windrawanto, Y. (2023). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa The Effect Of Self-Concept On Student Consumptive Behaviour. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(1), 1–7.

Nindi, J., Fitriana, S., & Widiharto, Chr. A. (2023). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Komunikasi Interpersonal. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(7), 99–125.

Pohan, D. D., & Fitria, U. S. (2021). Jenis Jenis Komunikasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 2(3), 29–38. http://pusdikra-publishing.com/index.php/jrss

Pranoto, B., & Walisyah, T. (2023). Analisis Fenomena Perilaku Phubbing Terhadap Rendahnya Kualitas Pergaulan Remaja di Kecamatan Hinai. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(7), 5077–5085.

Purba, R. K., Soesilo, T. D., & Irawan, S. (2023). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Harga Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(01), 331–340. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.4799

Rakhmaniar, A. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal Pada Remaja Kota Bandung. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1), 239–249. https://doi.org/.v1i4.244

Safitri, B., & Mujahid, N. S. (2024). Komunikasi Efektif dalam Organisasi. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(3), 309–316. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i3.318

Sari, A. M. S., Fakhriyah, F., & Pratiwi, I. A. (2021). Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Anak Usia 10-12 Tahun. Jurnal Basicedu, 5(4), 2513–2520. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1222

Sidiq, N. (2024). Studi Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Tanjung Morawa [Skripsi]. Universitas Medan Area.

Sigalingging, L. H., Setiawan, K., & Purnomo, A. M. (2021). Pengaruh Perilaku Phubbing Terhadap Komunikasi Interpersonal Di Kalangan Mahasiswa Universitas Djuanda Angkatan 2020. Karimah Tauhid, 3(6), 7071–7084.

Silvia, T., Yandri, H., & Juliawati, D. (2022). Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Berbicara Di Depan Kelas Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(2), 9–16.

Simbolon, P., Pakpahan, R. E., & Gultom, E. M. (2022). Hubungan Self-disclosure Dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Tingkat Ii Prodi Ners Stikes Santa Elisabeth Medan. Guidance: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 19(1), 25–35. https://uia.e-journal.id/guidance

Siskawati, I. (2023). Seminar Pendidikan: Pentingnya Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Membentuk Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(12), 7159–7169. https://doi.org/10.37542/iq.v2i02.30

Sundari, S., Silalahi, V. A. J. M., & Siahaan, R. S. (2024). Komunikasi Interpersonal Dalam Membangun Harmoni Dan Produktivitas Di Tempat Kerja. Jurnal Cakrawala Akademika, 1(3), 419–438. https://doi.org/10.70182/jca.v1i3.29

Taylor, D. A., Wheeler, L., & Altman, I. (1973). Self-disclosure in isolated groups. Journal of Personality and Social Psychology, 26(1), 39. https://doi.org/10.1037/h0034233

Downloads

Published

2025-11-10

How to Cite

Tasya Eka Damayanti, Dwiharyani, K. ., & Yasmin, A. (2025). Mengurai Kompleksitas Komunikasi Interpersonal: Sintesis Faktor Psikologis, Sosial, dan Kontekstual dari Tinjauan Literatur. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(4), 1583–1591. https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i4.5683

Issue

Vol. 4 No. 4 (2025): November 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Tasya Eka Damayanti, Kani Dwiharyani, Anita Yasmin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi).