Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid 19

Authors

  • Novita Maulidya Jalal Universitas Negeri Makassar
  • Nadia Islami Nur Fadilla Universitas Negeri Makassar
  • Ismalandari Ismail Universitas Negeri Makassar
  • Rahmawati Syam Universitas Negeri Makassar
  • Wilda Ansar Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.54259/mukasi.v1i2.871

Keywords:

Effective Communication, Online Learning, Covid 19 Pandemic

Abstract

The Covid-19 pandemic has caused various impacts, one of which is the transformation of the learning system in Indonesia that applies online learning. The online learning method causes communication that occurs between educators and students not face-to-face, but through online applications. The purpose of this study was to determine the description of effective communication during the online learning period during the covid 19 pandemic. The research method used was a library research method or literature review. The subjects in this study were 10 articles related to effective communication during online learning during the covid 19 pandemic. The instrument used was a secondary data source in the form of scientific journal articles. The data analysis used is descriptive qualitative by drawing conclusions from the data obtained from previous studies. The results of this study indicate that communication will run effectively if there are the following efforts: (1) providing task assistance through the whatsapp application, (2) using problem solving methods in carrying out tasks so that two-way communication is established, (3) holding meetings through the application Zoom, Google Meetings, WhatsApp for a more detailed explanation of the material, (4) delivering complete, concrete, and simple messages or information, using language and ethics in communicating, and considering time in communicating to be effective and efficient, (5) using models synchronous and asynchronous communication, (6) conducive internet network conditions, (7) learning media and delivery of interesting material.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aji, R. H. S. (2020). Dampak COVID-19 pada pendidikan di Indonesia: Sekolah, keterampilan, dan proses pembelajaran. Jurnal SALA: Jurnal Sosial & Budaya Syar- i. 7(5), 395–402. Doi: 10.15408/sjsbs.v7i5.15314. Diakses pada Juni 2020, dari http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/salam/article/download/15314/pdf

Ananda, M. R. (2021). Pemanfaatan media baru untuk efektifitas komunikasi pembelajaran dalam masa wabah covid-19. Jurnal Komunikasi Universitas Garus: Hasil Pemikiran dan Penelitian, 7(1), 577-582. doi: http://dx.doi.org/10.52434/jk.v7i1.1019

Apriyanti, D., Syarif, H., Ramadhan, S., Zaim, M., & Agustina, A. (2019). Technology-based Googleclassroom in English business writing class. InProceedings of the Seventh

Ardiawan, I. K. N., dan Heriawan, I. G. T. (2020). Pentingnya Komunikasi Guru dan Orangtua Serta Strategi PMP dalam Mendukung Pembelajaran Daring. Danapati: Jurnal Komunikasi, 1 (1): 95– 105.

Effendy, O. U. (2006). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. PT Remaja Rosdakarya.

Fahmi, M. H. (2020). Komunikasi synchronous dan asynchronous dalam e-learning pada masa pandemi covid-19. Jurnal Nomosleca, 6(2), 146-158. doi: https://doi.org/10.26905/nomosleca.v6i2.4947

Hanik, N. R., & Harsono, S. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Komparasi yang Diintegrasikan dengan Pendekatan Kolaboratif Ditinjau dari Kemampuan Analisis Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.681

Hartini, S., & Putro, F. H. A. (2020). Komunikasi efektif dalam proses pembelajaran dari di Universitas Boyolali. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial, & Humaniora, 1(11), 218-224

Herlina, N. (2017). Efektivitas Komunikasi Akun Instagram @Sumbar_Rancak Sebagai Media Informasi Online Pariwisata Sumatera Barat. Universitas Riau, Pekanbaru, 4(2), 1–12.

Hilmi, A. Z., & Firdausy, S. (2021). Efektivitas komunikasi dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19 di kota makassar. Kareba: Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(2), 114-126. journal.unhas.ac.id/index.php/kareba

Iswari, F. (2021). Komunikasi efektif dalam dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Gandiwa: Jurnal Komunikasi, 4(2), 212-222. doi: https://doi.org/10.30998/jg.v1i1.696

Jurriens, E. (2017). Digital Indonesia: Connectivity and divergence. Singapore: ISEAS Publishing-Yusof Ishak Institute

Ludlow, R. & F. P. (1992). The Essence of Effective Communication. Prentice Hall.

Mulyana, Deddy. (2005). Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. PT Remaja Rosda Karya

Mendez, E., Wohlin, C., Felizardo, K., Kalinowski, M. (2020). Guidelines for the search strategy to update systematic literature reviews in software engineering. Information and Software Technology,7-24. DOI: https://doi.org/10.1016/j.infsof.2020.10 6366

Miles,M.B, Huberman,A.M, dan Saldana,J. 2014. Qualitative Data Analysis, A. Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications

Permana Hepy.,& Suhartini,Titin.(2020). Teacher and Student Communication Patterns Using the Classroom Learning Method in Bandung City. Kareba: Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 9 No. 1 Januari - Juni 2020, 170-182 pISSN: 2088-4117. eISSN: 2528-2891

Prasasti, P. D. (2021). Efektivitas komunikasi pembelajran online di tengah pandemi covid-19. Medialog: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 212-222.

Rahmadani, D., & Nurdin, A. (2021). Efektivitas komunikasi pembelajaran daring terhadap materi kuliah mahasiswa UIN Sunan Ampel Surabaya. Jurnal Ilmu Komunikasi, 11(1), 35-47. doi: https://doi.org/10.15642/jik.2021.11.1.34-47

Rakhmat, J. (2007). Psikologi Komunikasi ( Edisi Revisi). Remaja Rosdakarya.

Shadiqien, S. (2020). Efektivitas komunikasi virtual pembelajaran daring dalam masa psbb. Mutakallimin: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 11-21. doi: http://dx.doi.org/10.31602/jm.v3i1.3573

Sadeghi, M. (2019). A shift from classroom to distance learning: Advantages and limitations. International Journal of Research in English Education (IJREE). doi: 10.29252/ijree. 4.1.80.

Sarısakaloğlu, A., Atay-Avşar, T., & Acar, Z. (2015). Communication barriers in online teaching and online learning with digital media, in the framework of teaching and learning theory approaches. Proceeding paper in International Conference on Communication, Media, Technology and Design, 16–18 Mei 2015 Dubai–United Arab Emirates.

Snaky. (2011). Pembelajaran Sebagai Proses Komunikasi Pendidikan. 2012, 1–16. https://osf.io

Snyder, H., (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, pp.333-339.

Toharudin.(2020).Komunikasi dalam Pembelajaran di Era Pandemi Covid 19. Prosiding Seminar Nasional FIP 2020 Halaman: 238 - 248 ISBN 978-602-50898-7-9

Wahidah, A. F. N., Naimah., & Utami, D. T. (2022). Peningkatan kualitas pembelajaran online melalui strategi komunikasi efektif selama pandemi covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3418-3428. doi: 10.31004/obsesi.v6i4.1615

Warner, dan James. 2005. Komunikasi: Sejarah, Metode dan Terapan di dalam Media Massa. Jakarta: Kencana.

Wasis, D. W. 2018. Pembelajaran Berbasis Blended Learing. Jakarta: Rajwali Pers.

Wowor, H. A. F., & Putri, K. Y. S. (2021). Efektivitas komunikasi dalam perkuliahan online terhadap proses belajar pada mahasiswa manokwari papua barat. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 79-92. doi: https://doi.org/10.32585/jkp.v5i1.683

Alalik Nur Afifillah, & imu, F. (2022). Strategi Komunikasi Wartawan Kriminal Luwuk Post Dalam Mencari Berita Dimasa Pandemi Covid-19. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 01–10. https://doi.org/10.54259/mukasi.v1i1.397

Hayatun Sofian, Yulanda Trisula SY, Sandi Justitia Putra, Lalu Ahmad Rahmat, & I Made Putra Suryantara. (2022). Analisis Agenda Setting Pemberitaan MotoGP Mandalika Pada RRI Mataram. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 11–20. https://doi.org/10.54259/mukasi.v1i1.417

Downloads

Published

2022-05-28

How to Cite

Novita Maulidya Jalal, Nadia Islami Nur Fadilla, Ismalandari Ismail, Rahmawati Syam, & Wilda Ansar. (2022). Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid 19. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 173–183. https://doi.org/10.54259/mukasi.v1i2.871

Issue

Vol. 1 No. 2 (2022): Mei 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 novita jalal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi).