Pengembangan Bahan Ajar Berbantu Website Digital pada Mata Pelajaran PAI Kelas II di MI/SD

Penulis

  • Muhammad Syabrina Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Ika Prima Susila Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Wina Shella Andarista Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Milda Anggraini Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Mah Mudah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v5i1.3844

Kata Kunci:

Development, Teaching Materials, Islamic Religious Education

Abstrak

Pengembangan bahan ajar berbantu website digital merupakan inovasi dalam dunia pendidikan yang bertujuan meningkatkan efektivitas pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat MI/SD. Penelitian ini menggunakan metode Service-Learning, yang menghubungkan pendidikan dengan kebutuhan masyarakat, serta pendekatan pengembangan berbasis teknologi untuk menciptakan bahan ajar yang interaktif dan menarik.  Proses pengembangan melibatkan validasi oleh ahli materi dan desain, diikuti uji coba lapangan dengan siswa kelas II. Validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, dengan rata-rata penilaian di atas 90%. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, membuktikan bahwa media pembelajaran ini efektif. Bahan ajar dirancang secara sistematis, mencakup materi, evaluasi, dan elemen multimedia seperti video dan animasi, yang mendukung pengalaman belajar yang lebih menarik. Implementasi bahan ajar ini mengubah peran guru menjadi fasilitator dan meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Media berbasis website memberikan fleksibilitas dan relevansi dengan era digital. Dengan manfaat yang telah terbukti, bahan ajar ini diharapkan dapat dikembangkan lagi lebih luas untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh. 

Kata Kunci: : Pengembangan, Bahan ajar, Pendidikan Agama Islam

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Akbar, Amin, and Nia Noviani. 2019. “Tantangan Dan Solusi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 2(1): 18–25.

Aliffia Teja Prasasty, Isroyat, Rina Nurhidayati. 2022. “Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran 3D Pada Guru Kelas Di SDN Pondok Terong.” Rangkiang 4(1): 32–37.

Approach, Common Good. 2016. “Perspektif Pendidikan Sekolah Dasar.” : 1–23.

Apriani, Wiwin, and Nurhayati Nurhayati. 2023. “Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Berbantuan Website Terhadap Pemahaman Konsep Matematis.” Science Map Journal 5(1): 47–52.

Apriliana Lase, Angelia Putriana, Siti Aisyah, and Apriliani Lase. 2023. “Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Kepuasan Belajar Mahasiswa Pariwisata Di Tarutung.” TOBA: Journal of Tourism, Hospitality and Destination 2(2): 42–49.

Ardhani, Azizah Dwi, Mohammad Liwa Ilhamdi, and Siti Istiningsih. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran IPA.” Jurnal Pijar Mipa 16(2): 170–75.

Asnawi, Muhamad Fuat. 2018. “Aplikasi Konfigurasi Mikrotik Sebagai Manajemen Bandwidth Dan Internet Gateway Berbasis Web.” Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ 5(1): 42–48.

Cecep Abdul Cholik. 2021. “Teknologi Informasi, ICT,.” Jurnal Fakultas Teknik 2(2): 39–46.

Ernawati, Iis. 2017. “Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.” Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) 2(2): 204–10.

Hakim, Arif Rahman, Ryan Ibnu Hardianto Saputro, Jamaludin, and Mulyana. 2020. “Pengembangan Media Informasi Statistika ( MISTIK ) Untuk Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Seminar Nasional dan Diskusi Panel Pendidikan Matematika (58): 419–30.

Hernawan, Asep Herry, Permasih, and Laksmi Dewi. 2012. “Pengembangan Bahan Ajar Tematik.” Direktorat UPI Bandung: 1489–97.

Hidayah, Nurul, Nur Hasanah, and Fuat Asnawi. 2022. “Evaluasi Usability Dalam User Experience Dengan Metode System Usability Scale Pada Aplikasi Inshot.” Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE) 4(1).

Lathifa, Nurrahmi, and Darul Ilmi. 2022. “Problematika Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMAN Canduang.” pendidikan Tambusai 6(2): 8754.

Lodewyk, Albert, and Sentosa Siahaan. 2024. “Pengaruh Perkembangan Media Sosial Terhadap Etika Komunikasi Dan Demokrasi Pancasila : Perspektif Hukum Di Indonesia.” 4(2): 796–801.

Magdalena, Ina et al. 2020. “Analisis Bahan Ajar.” Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 2(2): 311–26.

Maulana, Dadung. 2022. “Pengembangan Computer Based Instructional Materi ‘Haji’ Di Madrasah Aliyah.” TASAMUH: Jurnal Studi Islam 14(1): 115–23.

Mawarni, Sella, and Ali Muhtadi. 2017. “Pengembangan Digital Book Interaktif Mata Kuliah Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mahasiswa Teknologi Pendidikan.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 4(1): 84.

Mulyatiningsih, Endang. 2015. “PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Endang.” Islamic Education Journal: 35,110,114,120,121.

Nasution, S et al. 2017. “Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar.” Pendidikam 3(1): 1–62.

Susanto, Heri, Jamaludin Jamaludin, and Melisa Prawitasari. 2023. “Evaluasi Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Sejarah Proklamasi Berbasis Android.” ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia 9(01): 130–43.

Sutanto, Imelda, Diana Effendy, and Nadia Franciska. 2020. “Metode Service Learning Sebagai Model Pembelajaran Sejarah Studi Kasus: Proses Pembelajaran Desain Interior Untuk Komunitas Roodebrug Soerabaia.” Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents.

Syabrina, Muhammad, and Sulistyowati. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Flash Ibtidaiyah.” Tarbiyah Wa Ta’lim : Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran 7(1): 25–36.

Waruwu, Marinu. 2024. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9(2): 1220–30.

Unduhan

Diterbitkan

2025-05-25

Cara Mengutip

Muhammad Syabrina, Ika Prima Susila, Wina Shella Andarista, Milda Anggraini, & Mah Mudah. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbantu Website Digital pada Mata Pelajaran PAI Kelas II di MI/SD. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 256–264. https://doi.org/10.54259/pakmas.v5i1.3844

Terbitan

Vol 5 No 1 (2025): Mei 2025

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Syabrina, Ika Prima Susila, Wina Shella Andarista, Milda Anggraini, Mah Mudah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).