Workshop Perancangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Bagi Guru SD Negeri di Kabupaten Mahakam Ulu

Penulis

  • Maria Melani Ika Susanti Universitas Widya Dharma

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v6i1.4212

Kata Kunci:

Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5), Merdeka Curriculum, SWOT Analysis

Abstrak

Implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan menghendaki guru sebagai ujung tombak pelaksanaan pembelajaran di kelas sungguh-sungguh memahami konsep dan bagaimana implementasinya di sekolah. Sayangnya, tidak semua guru mendapatkan kesempatan yang sama untuk memahami seluk beluk konseptual dalam Kurikulum Merdeka. Kasus ini dialami oleh sebagian besar guru SD negeri di Kabupaten Mahakam Ulu yang belum memiliki pemahaman penuh tentang Kurikulum Merdeka dan konsep lain yang mengikutinya. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan kesempatan pada guru sekolah dasar di Kabupaten Mahakam Ulu untuk lebih memahami tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang menjadi bagian integral dalam implementasi Kurikulum Merdeka melalui kolaborasi bersama rekan sesama guru. Guru-guru yang belum memiliki pemahaman optimal tentang P5 diajak mengupas tuntas konsep dan implementasi P5 di satuan pendidikan. Guru belajar mengenali potensi sekolah secara mendalam melalui analisis SWOT hingga kemudian berlatih bersama kelompok untuk memilih topik P5 dan menentukan perencanaan kegiatan projek untuk P5. Hasil perencanaan setiap kelompok disharingkan dan diberikan masukan oleh kelompok lain serta fasilitator.

Kata Kunci: Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Kurikulum Merdeka, Analisis SWOT

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Christover, D.; Rusli; & Amirullah. (2023). Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Usia Dini Melalui Sosialisasi Sampah Dan Pengelolaan Sampah 3R (Reduce, Recycle, dan Reuse) di SDN 022 Palaran Kalimantan Timur. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo. 7 (1). 18-24. https://doi.org/10.35334/jpmb.v7i1.3599

Damanik, S. A. (2014). Pramuka Ekstrakurikuler Wajib di Sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(2), 16–21. https://doi.org/10.24114/jik.v13i2.6090

Fernanda, D. & Martha, A. (2025). Manajemen Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia. 2 (1). 385-390. https://jicnusantara.com/index.php/jiic

Jannati, P.; Ramadhan, F.A.; & Rohimawan, M.A. (2023). Peran Guru Penggerak Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 7 (1). 330-345. http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i1.1714

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 009/H/KR/2022 tentang Dimensi, Elemen, Dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.

Kusmaryani, W.; Wahyuni, E.; & Ramli. (2024). Edu Kid’s Day: Character Building Untuk Anak-anak Desa Nainsid Kecamatan Lumbis Kabupaten Nunukan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo. 8 (2). 103-114. https://doi.org/10.35334/jpmb.v8i2.5682

Martha, A. & Angraini, R. (2025). Manajemen Pengembangan Profesional Guru Berkelanjutan pada Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Penelitian Humaniora. 9 (1). 9-18. https://ojs.ubesco.com/index.php/jpph/article/view/584

Maulana, I.; Sinjaya, A.; & Madhakomala, R. (2025). Analisis Mutu Pendidikan Dengan Pendekatan Control, Chart Shewhart, Fishbone Diagram, Flow Chart, Dan Diagram SWOT. Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 4 (2). 196-207. https://doi.org/10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v4i2.1430

Nazar, E.R.; Nasir; & Bagea, I. (2024). Peluang dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar: Sebuah Studi Interview di Sekolah Penggerak dan Mandiri Berubah. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan. 11 (1). 18-31. https://doi.org/10.24246/j.jk.2024.v11.i1.p18-31

Ningsih, N.N. & Sartika, L. (2023). Karakteristik Kurikulum Merdeka Belajar. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. 2 (2). 204-210. Retrieved from: https://jurnal.diklinko.id/index.php/tarbiyah/article/view/11i

Nirmayani, L.H. & Dewi, N.P.C.P. (2021). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Sesuai Pembelajaran Abad 21 Bermuatan Tri Kaya Parisudha. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 4 (3). 378-385. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.39891

Nugraha, W.S.; Suryaningrat, E.F.; Nurjamaludin, M.; Nuriyanti, R.; & Hakim, A. (2023). Sosialisasi dan Pendampingan Kurikulum Merdeka Guru di Sekolah Dasar. Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 1 (2). 52-59. https://doi.org/10.31980/badranaya.v1i02.716

Pratiwi, W.; Hidayat, S.; & Suherman. (2023). Kurikulum Merdeka Sebagai Kurikulum Masa Kini. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran. 10 (1). 80-90. https://dx.doi.org/10.62870/jtppm.v10i1.21407

Raharjo, S.B. (2012). Evaluasi Trend Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 16 (2). 512-532. Retrieved from: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1129/2819

Ramdani; Allo, E.L.; Zubair, S.; & Jusniar. (2024). Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK YPPP Wonomulyo. PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat). 4 (2). 422-428. https://doi.org/ 10.54259/pakmas.v4i2.3120

Repi, P.A.; Abdullah, R.; & halimah, S. (2024). Kurikulum Merdeka: Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Digital. Jurnal Reflektika. 19 (1). 171-188. http://dx.doi.org/10.28944/reflektika.v19i1.1743

Rusadi, A. A. P., Baiduri, & Regina, B. D. (2019). Pendidikan Karakter dalam Ekstrakurikuler Kepramukaan di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 91–99. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22105

Sabban, I.; Sarapung, R.R.; & Mahmud, N. (2024). Pelatihan dan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di SD Negeri Unggulan 11 Pulau Morotai. PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat). 4 (2). 485-492. https://doi.org/ 10.54259/pakmas.v4i2.3227

Sari, D. (2020). Analisis Streght Weakness Opportunity Threat (SWOT) Dalam Menentukan Strategi Pemasaran Penjualan Roti. Pragmatis: Jurnal Manajemen dan Bisnis. 1 (1). 7-14.

Soleha, Z. & Mujahid, K. (2024). Analisi Hambatan dan Tantangan: Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Kehidupan Sehari-hari Guru. TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia. 4 (1). 563-574. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2531

Sjoraida, D.F.; Nugraha, A.R.; & Bakti, I. (2024). In House Training Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Cisitu Kabupaten Sumedang melalui Pendekatan Komunikasi. PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat). 4 (2). 234-241. https://doi.org/10.54259/pakmas.v4i1.2660

Sulistiyaningrum, T. & Fathurrahman, M. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di SD Nasima Kota Semarang. Jurnal Profesi Keguruan. 9 (2). 121-128. Retrieved from: https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk/article/view/42318.

Susanti, M.M.I. (2021). Implementasi Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5 (4). 1946-1957. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1134

Syayidah, N. & Kurniawati, Y. (2024). Evaluasi Peran Guru Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Karya Pendidikan Matematika. 11 (1), 42-50. Retrieved from https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/view/14457/pdf

Tim Penyusun. (2020). Naskah Akademik Rancangan Peraturan Daerah Kabupaten Mahakam Ulu tentang Sistem Pendidikan Daerah Perbatasan. Kabupaten Mahakam Ulu.

Wahyuni, E. & Fitriana. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 7 Kota Tangerang. Tadarus Tarbawy. 3 (1). 320-327. Retrieved from: https://jurnal.umt.ac.id/index.php/JKIP/article/viewFile/4262/2485

Walidi, K. S.; Haryono; Mulawarman, W. G.; & Akhmad. (2025). Implementasi Analisis SWOT Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 4 Long Hubung. Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern. 7 (1). 237-248. https://journalpedia.com/1/index.php/jkpm/article/view/4172

Zakso, A. (2022) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia. J-PSH: Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. 13 (2). 916-922. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.65142

Unduhan

Diterbitkan

2026-05-15

Cara Mengutip

Maria Melani Ika Susanti. (2026). Workshop Perancangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Bagi Guru SD Negeri di Kabupaten Mahakam Ulu . PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 69–77. https://doi.org/10.54259/pakmas.v6i1.4212

Terbitan

Vol 6 No 1 (2026): Mei 2026

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Maria Melani Ika Susanti

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).