Jejak Spiritualitas Calonarang dalam Dunia Digital sebagai Media Edukasi Agama Hindu
DOI:
https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i3.4414Keywords:
Hindu Spirituality, Calonarang, TikTok, Social Media, Religious EducationAbstract
This study aims to explore how the TikTok account Calonarang Taksu implements communication strategies to deliver Hindu religious educational content, and to assess the extent to which these contents effectively enhance the audience’s understanding and spiritual awareness. A qualitative approach using content analysis was employed to examine three purposively selected videos, each with over one million views during the period of January to March 2024. Data were gathered through direct observation and digital documentation, and analyzed using the Uses and Gratifications theoretical framework. The findings indicate that the account conveys educational messages through religious visual symbols, performance dramatization, the use of local languages, and the depiction of sacred moments in Balinese Hindu rituals. The content addresses five dimensions of audience needs: informational, emotional entertainment, personal identity, social connection, and emotional expression. Overall, the content not only entertains but also strengthens cultural identity, fosters spiritual reflection, and facilitates meaningful religious experiences in digital spaces. Therefore, TikTok can be regarded as a potential platform for contextually transforming the delivery of religious teachings in the digital era.
Downloads
References
Ahmad, Jumal. 2018. “Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis).” ResearchGate 1–21. doi: 10.13140/RG.2.2.12201.08804.
Antika, Tiara Mara, Anung Rachman, and Rendya Adi Kurniawan. 2022. “Pengimplementasian Legenda Calon Arang Sebagai Edukasi Budaya Nusantara Dan Feminisme Melalui Animasi.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 8(3):1001. doi: 10.32884/ideas.v8i3.862.
Ardhana, I. Ketut, I. Ketut Setiawan, Sulandjari, and A. A. Gd Raka. 2015. Calonarang Dalam Budaya Bali. 1st ed. edited by S. Trisila. Denpasar: Cakra Press.
Baskoro, Fajar, Arya Yudhi Wijaya, and M. Zainul Asrori. 2023. Literasi Digital Untuk Remaja. Vol. 1. 1st ed. edited by A. Masruroh. Bandung: Widina Media Utama.
Gunawan, I. Gede Dharman, and Putu Wisnu Saputra. 2021. “Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Menggunakan Pembelajaran Berbasis Digital.” Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya 5(1):43–50.
Hulu, Imannia. 2023. “Analisis Konten Media Sosial TikTok @Rijalsystem Dalam Pembentukan Karakter.” Universitas Buddhi Dharma, Tanggerang.
Kumara, Agus Ria. 2018. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Lesmi, Kirana, Evi Susilawati, Nour Ardiansyah, Shokhibul Arifin, Chelsi Ariati, Ahmad Fajar, Eka Setiawati, Nur Fakhrunnisaa, Hapizil Umam, Dianingtyas Murtanti Putri, Ari Kania, Irwanto, Wahyu Triono, and Wahyudi. 2023. Media Dan Teknologi Pendidikan. 1st ed. edited by Masruroh. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Lukma, Hazairin Nikmatul, and Nurjanah. 2023. Media Pembelajaran Digital. Vol. 1. 1st ed. edited by Andriyanto. Klanten: Underline.
Maysun, J. 2024. “Analisis Isi Pesan Self Development Pada Akun TikTok @Brilionaire.” Universitas Semarang, Semarang.
Megawati. 2023. “Nilai Pendidikan Hindu Pada Kelakon Calonarang Di Banjar Stya Dharma Desa Basarang Jaya.” Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya 14(1):38–51.
Ningtyas, Rahma Agusti, Elsa Zafira, and Reza Zahria. 2023. “Peran Konten TikTok Vina Muliana Dalam Edukasi Dunia Karier Remaja Surabaya.” Prosiding Seminar Nasional 533–43.
Putri, Firly Aldrina, and Uljanatunnisa. 2023. “Analisis Resepsi Konten Pada Akun TikTok @vmuliana Terhadap Kebutuhan Informasi Akan Career Preparation.” Medium 11(2):221–34.
Sheldon, Pavica, Mary Grace Antony, and Lynn Johnson Ware. 2021. “Baby Boomers’ Use of Facebook and Instagram: Uses and Gratifications Theory and Contextual Age Indicators.” Heliyon 7(4):1–7. doi: 10.1016/j.heliyon.2021.e06670.
Sugiarto, Samudra, and Andini Nur Bahri. 2024. “Efektivitas Akun TikTok Sebagai Media Berita Dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Generasi Z: Studi Kasus Di UINSU.” Media Komunikasi FPIPS 23(2):64–76. doi: 10.23887/mkfis.v23i2.82298.
Surokim. 2017. “Internet, Arus Bawah, Dan Perubahan Sosial Madura.” Pp. 10–18 in Internet Media Sosial & Perubahan Sosial Di Madura. Vol. 1, edited by Surokim. Madura: Prodi Ilmu Komunikasi, FISIB UTM dan Aspikom.
Sutarti, Titin. 2019. “Menghayati Ajaran Hindu Ke Dalam Diri.” Widya Aksara 24(1):7–17.
Syah, Rizqi Akbar. 2023. TIKTOK Affiliate. 6th ed. edited by B. Kamaludin. Yogyakarta: PT Bisnishack Bahagia Mendunia.
Wibowo, Satya Hendri. 2023. “Konsep Teknologi Digital.” Pp. 1–173 in Teknologi Digital Di Era Modern. Vol. 1, edited by D. P. Sari. Sumatra Barat: Pt. Global Eksekutif Teknologi.
Widayanti, I. Gusti Ayu, I. Made Surada, and I. Made Adi Brahman. 2018. “Kajian Filosofis Lontar Calonarang.” Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar 2(1):274–79.
Wirawan, Komang Indra. 2018. “Taksu Dalam Dramatari Calonarang Sebuah Kajian Estetika Hindu.” Widyadari 19(1):40–45. doi: 10.5281/zenodo.1240590.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 I Dewa Bagus Pinatih, I Ketut Putu Suardana, Rieka Yulita Widaswara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi).
