Pengaruh Edukasi Menggunakan Media Buku Cerita terhadap Pengetahuan tentang Pemilahan Sampah pada Anak – Anak di SDN Merjosari 4 Kota Malang
DOI:
https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v5i3.8258Keywords:
Education, Storybook, Knowledge, Waste SortingAbstract
Waste segregation is crucial because each type of waste has a different decomposition time. Sorting waste from the very beginning makes the subsequent management process much easier. However, many people have not implemented it due to a lack of knowledge on how to sort waste properly. One way to improve this knowledge is through education using storybook media. Therefore, this study aims to determine the effect of education using storybook media on knowledge about waste segregation. The research employed a pre-experimental one-group pretest–posttest design to assess changes in knowledge before and after the educational intervention. The study population consisted of all fourth- to sixth-grade students totaling 84 students, with 46 respondents selected as samples using proportional random sampling. The research instrument was a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data analysis using the Wilcoxon test with α = 0.05 indicated an increase in knowledge before and after the intervention, with an average knowledge score increasing by 28.54 from 58.55 in the pre-test to 87.09 in the post-test. The analysis results showed a p-value of 0.00, which was less than 0.05. This increase in knowledge indicates that storybook media are effective in delivering waste segregation information because they combine storytelling and illustrations that are appropriate for the cognitive developmental characteristics of elementary school students. Therefore, this study rejected H₀ and concluded that educational interventions using storybook media have a significant effect on improving elementary school students’ knowledge of waste segregation.
Downloads
References
Agustin, R. A. (2019). Perilaku kesehatan anak sekolah : September.
Alifia, B., & Avivah, N. (2025). Buku Cerita Interaktif Barcode Video untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa SD. 17(2), 239–251. https://doi.org/10.35457/konstruk.v17i2.3941
Buwono, S., Aminuyati, Wiyono, H., Karolina, V., Barella, Y., Hafizi, M. Z., Fitirana, D., & Budiharto, S. (2021). J . A . I : Jurnal Abdimas Indonesia. Abdimas Indonesia, 1(2), 26–32. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226
Ginting, D. S., Kamaruddin, M. I., & Lontaan, A. (2024). Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Indonesia ( JPMEI ) Edukasi promotif dan preventif penyakit tidak menular bagi masyarakat. 1, 56–62. https://doi.org/10.61099/jpmei.v1i2.41
Kariani, K. A., Hanindharputri, M. A., & Yasa, I. D. G. P. (2021). PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR SEBAGAI SARANA PENGENALAN JENIS-JENIS SAMPAH UNTUK ANAK-ANAK DI DENPASAR. 2(2), 104–111.
Kartini, N. E., Nurdin, E. S., Hakam, K. A., & Syihabuddin. (2022). Telaah Revisi Teori Domain Kognitif Taksonomi Bloom dan Keterkaitannya dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. 6(4), 7292–7302.
Kholidah, D., Fatimah, N., Adelita, D., & Purnamasari, F. (2025). Relasi Antara Kondisi Lingkungan Sekolah dan Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. 0738(3), 605–612.
Marinda, L. (2020). TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN PROBLEMATIKANYA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR. 116–152.
Mayasari, E. D., Sampurno, S. R. L. A., Wibowo, N. K., Hastuti, M. M. T., & Sunardi, T. J. (2021). Buku Cerita Sebagai Media Pendidikan Karakter Anak Di Dusun Temben. SHARE: “SHaring - Action - REflection,” 7(2), 120–128. https://doi.org/10.9744/share.7.2.120-128
Nuralifah, F., & Masyithoh, S. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Usia SD. 2(2), 162–168.
Nurul, A., Azizah, I., Nugraheni, I. D., Yulistiana, A. K., Dellariza, T., Aliffah, V. N., & Ardiansyah, D. (2022). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Positif Anak Melalui Teknik Modifikasi Perilaku. 2, 88–101.
Pandiangan, T. M., Simbolon, A. P., Hasibuan, M., Fany, M., Siregar, R., Silaban, F., Nababan, R., & Ibrahim, M. (2024). Penerapan UU No . 18 Tahun 2008 Terhadap Etika Masyarakat Lingkungan V Kelurahan Sidorejo Dalam Membuang Sampah. 5(1).
Pokja Sampah IATL ITB. (2024). Membentuk Konsep Circular Economy dalam Pengelolaan Sampah Organik Berbasis Inti Plasma. Bebas Sampah ID. https://bebassampah.id/public/perpustakaan/19/membentuk-konsep-circular-economy-dalam-pengelolaan-sampah-organik-berbasis-inti-plasma
Safitri, A. D. (2020). HIGEIA JOURNAL OF PUBLIC HEALTH. 4(Special 2), 392–403.
Saptaputra, S. K., Dewi, S. T., & Rachman, R. M. (2025). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo MANTAP ( Manfaatkan dan Pilah Sampah dengan Tepat ) untuk Membentuk Kebiasaan Memelihara Lingkungan Hidup Bersih dan Sehat Sejak Dini di SDN 04 Moramo , Konawe Selatan Penulis Pertama dkk. 2(1).
Sari, A., & Budiono, I. (2021). Indonesian Journal of Public Health and Nutrition Perilaku Pencegahan Penularan COVID-19. 1(1), 50–61.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta.
Taqiyah, Z., Nurani, Y., & Syamsiatin, E. (2024). Pengaruh Buku Cerita Bergambar Terhadap Pemahaman Daur Ulang Sampah Prinsip 3r ( Reduce , Reuse , Recycle ) Pada Anak Usia Dini. 3, 33–42. Https://Doi.Org/10.21009/Jp2paud.032.05
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 NAFISAH AZZAHROHDINDA KHOSIATULLOH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa SEHATRAKYAT (Jurnal Kesehatan Masyarakat) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SEHATRAKYAT (Jurnal Kesehatan Masyarakat).
