Akuntabilitas Sebagai Prinsip Pengelolaan Keuangan Lembaga Pendidikan

Authors

  • Bagus Setiawan UIN Sunan Kalijaga
  • Shaleh Shaleh UIN Sunan Kalijaga

DOI:

https://doi.org/10.54259/akua.v2i3.1765

Keywords:

Accountability, Financial Management, Educational Institutions

Abstract

This study aims to find out about the importance of accountability as a principle in the financial management of educational institutions. As for this research, the method used is a non-research method, namely using literature or library research, by collecting some information from various sources such as journals, proceedings, or examination of online literature. The results of this study indicate that accountability is an effort that must be made by an institution in being accountable for activities or reporting in detail and systematically to certain parties. This also applies to educational institutions, accountability is needed as a form of reporting, especially accountability in the financial management of educational institutions. Parties responsible for managing educational institutions' finances must be able to account for and report financial conditions in detail to certain parties, especially education customers. The financial management of educational institutions must be carried out regularly so that they can be utilized and allocated according to the needs of the school. with clear financial accountability of educational institutions, a sense of trust will grow automatically by educating customers

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adriana Hanny Bella Sukma, & Alifia Maharani Nasution. (2022). Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan di Bekasi. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 45–57. https://doi.org/10.54396/alfahim.v4i1.226

Alfani, D., Harmain, H., & Syahriza, R. (2023). Pengaruh Kepercayaan dan Kepemimpinan Transformasional Terhadap Akuntabilitas Laporan Keuangan Pondok. 2(2), 107–119. https://doi.org/10.54259/akua.v2i2.1540

Febriyanti, P., & Devi, S. (2022). PENGARUH AKUNTABILITAS, KUALITAS PELAYANAN, DAN TRANSPARANSI LAPORAN KEUANGAN TERHADAP KEPERCAYAAN DONATUR PADA LEMBAGA BALI CHILDREN FOUNDATION (BCF) Putu. JIMAT, 13(2), 344–356.

Hadiono, A. F., & Inayah, I. F. (2020). Pengaruh Sistem Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terhadap Mutu Pendidikan Yayasan Pendidikan dan Sosial Pondok Pesantren Al-Fadl Banyuwangi Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi JMPID ( Jurnal Mana. 7146(April), 185–203.

Hamidah, A. Z. (2022). KONSEP DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI MADRASAH. Jurnal Mubtadiin, 8(2).

Jesni, J., Konde, Y. T., & Setiawati, L. (2022). Pengaruh penerapan akuntabilitas keuangan terhadap akuntabilitas kinerja dinas pendidikan dan kebudayaan. Jurnal Ilmu Akuntansi …, 7(3). https://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/JIAM/article/view/7879

Maidona, S., Kurniati, N., & Santoso, H. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan SDIT Al Haraki Depok. Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian Ke-III, 503.

Mukhlasin, A., & Pasaribu, M. H. (2020). Analisis SWOT Dalam Membuat Keputusan Dan Mengambil Kebijakan Yang Tepat. Journal Research and Education Studies, 1(1), 33–43.

Nazaruddin, I., & Putra, W. M. (2022). Peningkatan Akuntabilitas Penyelenggaraan Keuangan Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat, 776–781. https://doi.org/10.18196/ppm.42.738

Nurkamiden, U. D., & Anwar, H. (2023). KONSEP MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. 11(01), 53–64.

Puspitasari, F. F., Hamidah, T., & Rofiq, A. (2022). MANAJEMEN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (STUDI TAFSIR AL-MIZAN: M. HUSAIN TABATABA’I). Al-Idarah, 12(01).

Sari, D. M. I. P. (2022). ANALISIS AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PENGELOLAAN DANA BOS PADA SLB NEGERI 2 DENPASAR. Jurnal Akuntasni, 11, 103–117.

Sine, E. P., Tunti, M. E. D., & Rafael, S. J. M. (2021). AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (Studi Pada Sekolah Di Kota Kupang). Jurnal Akuntansi : Transparansi Dan Akuntabilitas, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.35508/jak.v9i1.3925

Suryan Widati. (2017). SEBUAH STUDI AKUNTABILITAS BISNIS : DALAM SEKOLAH WARALABA ISLAM. Perspektif, 2(2), 383–393.

Susanto, H. (2020). Manajemen Boarding School Dalam Pembentukan Karakter. Jurnal JEMAL, 3(1), 1–21. https://journal.unigres.ac.id/index.php/jemal/article/view/1505

Susilo, Y. (2022). MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH DI SMK YABUJAH SEGERAN JUNTINYUAT INDRAMAYU PADA 2019. Jurnal Sinau, 8(2), 126–137.

Wulandari, A., Munastiwi, E., & Dinana, A. (2022). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN DI MASA PANDEMI COVID-19. Jmpis, 3(1), 106–118.

Downloads

Published

2023-07-28

How to Cite

Bagus Setiawan, & Shaleh, S. (2023). Akuntabilitas Sebagai Prinsip Pengelolaan Keuangan Lembaga Pendidikan . AKUA: Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 2(3), 171–176. https://doi.org/10.54259/akua.v2i3.1765

Issue

Vol. 2 No. 3 (2023): Juli 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Bagus Setiawan, Shaleh Shaleh

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa AKUA (Jurnal Akuntansi dan Keuangan) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada AKUA (Jurnal Akuntansi dan Keuangan).