Kredibilitas Sejarah dalam Konten Deepfake “Ketemu Jendral Daendels” di TikTok
DOI:
https://doi.org/10.54259/mukasi.v5i2.7765Kata Kunci:
Deepfake 1, Historical Credibility 2, TikTok 3, AI-generated Content 4Abstrak
This study aims to analyze the historical credibility of the deepfake content titled “Ketemu Jenderal Daendels” on TikTok. The research examines users’ assessments of visual realism, attractiveness, and the historical credibility of the content as a source of historical information. This study employed a quantitative approach using a survey method. Data were collected through an online questionnaire from 97 respondents selected via purposive sampling, namely TikTok users who had watched the deepfake content. The data were analyzed using descriptive statistics and simple linear regression. The results show that the deepfake content has a high level of visual realism and attractiveness, making it effective in increasing young people’s interest in history. However, its historical credibility is rated moderate to low, particularly in terms of accuracy and trustworthiness. This study concludes that deepfake historical content on TikTok serves better as an introductory tool to spark interest in history rather than as a credible source of historical information. These findings emphasize the importance of content transparency and digital literacy in the era of artificial intelligence.
Unduhan
Referensi
Akbari, Y. I., Safitri, D., & Sujarwo. (2025). UTILIZATION OF THE TIKTOK APLICATION AS A SOURCE OF INFORMATION FOR GEN Z. JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 2 No.3. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Alvianto, W. A., Amanullah, J., & Santoso, L. (2024). Jurnal Kajian Ilmu seni. Dalam Media dan Desain (Vol. 1, Nomor 1).
Azieiev, S. (2024). ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS IN JOURNALISTS’ WORK WITH AUDIOVISUAL CONTENT. Dialog: media studios, (30), 7–22. https://doi.org/10.18524/2308-3255.2024.30.318416
Ball-Rokeach, S. J., Y. C. Kim dan S. Matei. (2001) "Storytelling Neighborhood:
Paths to Belonging in Diverse Urban Environment." Communication
Research.
Dwi Prasetya, A., & Hadi Utama, A. (2024). Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Penyajian Konten Pembelajaran Digital: Study Literature Review. 4(2), 1004–1017.
Fa’izah, N. F., & Kurniasari, R. J. (2025). DEEP FAKE CRIME ON SOCIAL MEDIA: A JURIDICAL ANALYSIS OF THE SPREAD OF HOAXES AND THE MANIPULATION OF PUBLIC OPINION IN STATE SECURITY. YURIJAYA, Jurnal Ilmiah Hukum, 7(3).
Fitri, D., Hidayah, A. N., Putri, A., Tanjung, N. H., Ramadhani, S. I., Akila, D., Manurung, R. A., Mufidah, N., Akbar, S., & Zikri, M. (2025). Deepfake Dan Krisis Kepercayaan: Analisis Hukum Terhadap Penyebaran Konten Palsu Di Media Sosial. Jurnal Intelek Insan Cendekia, 2 No.6.
Fitriani, Y. (2021). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PENYAJIAN KONTEN EDUKASI ATAU PEMBELAJARAN DIGITAL. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013. https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i4.609
Hashmi, A., Shahzad, S. A., Lin, C.-W., Tsao, Y., & Wang, H.-M. (2024). Unmasking Illusions: Understanding Human Perception of Audiovisual Deepfakes. http://arxiv.org/abs/2405.04097
Hilbert, M. (2020). Digital technology and social change: The digital transformation of society from a historical perspective. Dalam Dialogues in Clinical Neuroscience (Vol. 22, Nomor 2, hlm. 189–194). Les Laboratoires Seriver. https://doi.org/10.31887/dcns.2020.22.2/mhilbert
Hovland, C.I., & Weiss, W. 1951. The influence of source credibility on Communication effectiveness. Public Opinion Quarterly, 15, 635-650.
Isnaini Syahfira, Siregar, Y. D., & Purwaningtyas, F. (2023). HUBUNGAN ANTARA LITERASI DIGITAL DENGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM “UISU” PEMATANG SIANTAR. Shaut Al-Maktabah : Jurnal Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi, 15(1), 92–102. https://doi.org/10.37108/shaut.v15i1.802
Munir Al Mubarak, A., Yani KM, J. A., Batupiring, K., Paringin Selatan, K., Balangan, K., & Selatan, K. (2025). ANALISIS IMPLEMENTASI TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA SISTEM REKOMENDASI KONTEN TIKTOK: STUDI KASUS PERSONALISASI FOR YOU PAGE. Dalam JURNAL SAINS & TEKNOLOGI (Vol. 01). https://ojs.univsm.ac.id/index.php/univsm/index
Nafisa, N. F. (2025). ''Transformasi Interaksi dan Dinamika Masyarakat Digital Melalui Komunikasi Sosial di Era Media Massa".
Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi. JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI, 05(2). https://doi.org/https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.975
Prayoga, H., & Tuasikal, H. (2025). Penyebaran Konten Deepfake Sebagai Tindak Pidana: Analisis Kritis Terhadap Penegakan Hukum Dan Perlindungan Publik Di Indonesia. Abdurrauf Law and Sharia, 2(1), 22–38. https://doi.org/10.70742/arlash.v2i1.194
Qadir, A., & Ramli, M. (2024). MEDIA SOSIAL(DEFINISI, SEJARAH DAN JENIS-JENISNYA). Al-Furqan : JurnalAgama, Sosial, dan Budaya, 3 No.6.
Rahman, A., & Sugeng Widiarto, D. (2025). JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN] Inovasi Konten Televisi Untuk Generasi Muda: Tantangan Dan Peluang Dalam Meningkatkan Keterlibatan Pemirsa Muda.
Sunarti, S. (2024). TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DIGITAL DENGAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE. https://pdfs.semanticscholar.org/186e/46b85850dc3366dab223a74d22507ff8131d.pdf
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Dhea Salma Rihadatul Aisyah, Vivien
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada MUKASI (Jurnal Ilmu Komunikasi).
