Hubungan Antara VO2 MAX dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa IKOR FIK UNIMED.

Authors

  • Nurman Hasibuan Universitas Negeri Medan
  • Syahputra Manik Universitas Negeri Medan
  • Rosmaini Hasibuan Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1716

Keywords:

VO2 Max, Indeks Pretasi Kumulatif (IPK), Mahasiswa Ikor

Abstract

The ability to perform daily tasks that require endurance can be considered as physical ability. The physical abilities of each individual certeinly vary from one to another. Good physical ability can be seen from good physical fitness. One of the good physical fitness of students can be seen from the level of VO2 Max owned by students. This study aims to determaine wether there is a relationship between VO2 Max and the Grade Point Average (GPA) of IKOR FIK Unimed students. This research uses survey method. The sample was 76 people who were taken using the formula according Al-Rasyid the number of total IKOR FIK Unimed students was 322 people. The data collection technique uses tests and measurements for VO2 Max data, and is taken from secondary data for student GPA data. Data analysis technique using spearmen rank. Teh results showed that there was no significant relationship between VO2 Max and  the Grade Point Average (GPA) of IKOR FIK Unimed students. This means that the student’s VO2 Max level is not related to the Grade Point Average (GPA).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abimanyu, V. R. (2019). Indeks Prestasi Kumulatif Dan Kepercayaan Diri Mahasiswa. Jurnal Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya.

Candra, A. T., & Setiabudi, M. A. (2021). Analisis Tingkat Volume Oksigen Maksimal ( VO 2 Max ) Camaba Prodi PJKR. 7(1), 10–17.

Edrizal M, Fardi, A., & Emral. (2018). Hubungan Antara VO2max Dengan Hasil Belajar Siswa. Sport Science, 18(1), 10–20. https://doi.org/10.24036/jss.v18i1.13

Fahmil Mustafid, M., Wedi, A., & Pramono Adi, E. (2020). Perbedaan indeks prestasi kumulatif (ipk) berdasarkan gaya belajar pada mahasiswa jurusan teknologi pendidikan universitas negeri malang angkatan 2017. Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran , 6(2), 119–128. https://doi.org/10.17977/um031v6i22020p119

Hasanah, H., Fadiyah, L., Muzayyanah, T., Hasanah, R., Utami, L., Samak, L., & Noviyah, I. (2018). Analisis Hasil Belajar Dengan Nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa STAI At-taqwa Bondowoso. 5(2), 29–39.

Ismaryati. (2006). Tes dan Pengukuran Olahraga. LPP dan UPT Penerbitan dan Percetakan UNS.

Nesra Barus, J. B. (2020). Tingkat Daya Tahan Aerobik (Vo2Max) Siswa Ekstrakurikuler Gulat Di Sma Negeri 1 Barusjahe Kabupaten Karo. Kinestetik, 4(1), 108–116. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10649

Noor, K., Huldani, H., & Biworo, A. (2013). Perbandingan Vo2 Maksimal Pada Siswa Dan Siswi Kelas V Sekolah Dasar: Di Desa Tabanio Kecamatan Takisung Kabupaten Tanah Laut Kalimantan Selatan. Berkala Kedokteran Unlam, 9(1), 101–107.

Rahmawati, E., Saputra, O., & Saftarina, F. (2018). Hubungan Gaya Belajar terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Medula, 8(1), 7–11.

Salman, E. (2018). Kontribusi VO2 Max terhadap Kemampuan Renang Gaya Dada 200 Meter. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (JPJO), 1(2), 21–31. https://doi.org/10.31539/jpjo.v1i2.133

Sholikin, T., & Wirawan, O. (2019). S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga , Fakultas Ilmu Olahraga , Universitas Negeri Surabaya Teguhsholikin@mhs.unesa.ac.id. Jurnal Prestasi Olahraga, 082(1), 2.

Sukadiyanto. (2005). Pengantar teori dan metodologi melatih fisik. Pendidikan Kepalatihan Olaharaga FIK UNY.

Warni, H., Arifin, R., & Bastian, R. A. (2017). Pengaruh Latihan Daya Tahan (Endurance) Terhadap Peningkatan Vo2Max Pemain Sepakbola. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(2), 121–126. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i2.4248

Widaninggar. (2003). Ketahuilah Tingkat Kesegaran Jasmani Anda. Departemen Pendidikan Nasional Pusat Pengembangan Kualitas Jasmani.

Zahruddin Hodsay. (2016). Perbedaan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa antara Gaya Belajar Visual, Auditorial dan Kinestetik pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang. Jurnal Profit, 3(1), 73–86. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jp/article/view/5557

Downloads

Published

2022-10-31

How to Cite

Nurman Hasibuan, Syahputra Manik, & Rosmaini Hasibuan. (2022). Hubungan Antara VO2 MAX dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa IKOR FIK UNIMED . DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 534–539. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1716

Issue

Vol. 1 No. 4 (2022): Oktober 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Nurman Hasibuan, Syahputra Manik, Rosmaini Hasibuan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).