Hubungan Antara Kematangan Emosi dengan Agresi Pada Remaja di SMK Negeri Padang

Authors

  • Dewi Aisyah Fajar Universitas Putra Indonesia YPTK
  • Linda Fitria Universitas Putra Indonesia YPTK
  • Yuliawati Yunus Universitas Putra Indonesia YPTK

DOI:

https://doi.org/10.54259/diajar.v2i4.1990

Keywords:

Relationship, Emotional Maturity, Aggression, Adolescent

Abstract

Emotional instability over time, attempts to adjust behavior from previous phases of development, feeling as if "lost", and fluctuating emotions often fill the daily life of adolescents. This causes teenagers to always look for quick methods to vent their emotions without considering the consequences of their actions. Aggression is not a behavior dominated by a group of people alone, in each person there is an urge to aggression. Aggression can vary, depending on how a person responds to the stimulus that comes to him. This research only focused to determine the relationship between emotional maturity and aggression in class x adolescents at SMK Negeri 9 Padang even semester of the 2022/2023 school year. The type of research used is quantitative method. The study population amounted to 424 people enrolled in the 2022/2023 school year, with a sample of 206 people taken using proportional rondom sampling technique. This research examines the relationship between emotional maturity and aggression. The instrument used in data collection in this study was a questionnaire prepared according to the Likert scale model. Data analysis was carried out using a statistical program on the SPSS 24 computer and Microsoft Excel. Based on the results of the hypothesis the rcount value is 0.473 while the rtable value is 0.1367 because the value of r count is greater than r table (0,473> 0,1367), there is a significant positive relationship between emotions and aggression in class x adolescents in SMK Negeri 9 Padang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, I., Syahniar, & Karneli, Y. (2019). Relationship of emotional maturity with student aggressive behavior. Jurnal Neo Konseling

Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Ayu, P., & Pratidina, O. (2019). Peran komunikasi efektif orangtua-remaja dan kontrol diri terhadap tingkat agresivitas remaja SMA di Kota Denpasar. 6(1), 828–837.

Baron, R. A. & Byrne, D. (2015). Psikologi Sosial. Edisi Kesepuluh. diterjemahkan Ratna Djuwita. Jakarta: Erlangg

Dewi, N. P. A. R., & Susilawati, L. K. P.A. (2016). Hubungan Antara Kecenderungan Pola Asuh Otoriter (Authoritarian Parenting Style) dengan Gejala Perilaku Agresif pada Remaja. Jurnal Psikologi Udayana,

Dinanda, Y. (2021). Kematangan Emosi Pada Remaja Akhir Yang Hidup Dalam Keluarga Broken Home

Diponegoro, D. A., & Malik, M. A. (2016). Hubungan Pola Asuh Otoritatif, Kontrol Diri, Ketrampilan Komunikasi dengan Agresivitas Siswa. Psikopedagogia

Fitri, N. F. dan B. Adelya. 2017. Kematangan Emosi Remaja dalam Pengentasan Masalah. Jurnal Penelitian Guru Indonesia

Handasah, R (2018). Pengaruh kematangan emosi terhadap agresivitas dimensi oleh kontrol diri pada siswa SMA Negeri di Kota Malang. Journal of chemical information and modelling.

Hurlock, Elizabeth B, 2015. Psikologi Perkembangan, Edisi kelima. Penerbit Erlangga Myers.,G.David., 2012. Psikologi

Priyatno, Dwi. 2018. Mandiri Belajar Analisis Data dengan Spss. Yogyakarta: Mediakom.

Puspita Dewi, L., & Lestari, S. (2019). Peran dukungan sosial ustadzah dan kematangan emosi terhadap penyesuaian akademik santriwati.

Saleh, A.A. (2018). Pengantar psikologi. Makassar: Penerbit Aksara Timur.

Santrock, J. W. (2011). Masa Perkembangan Anak (Edisi Kesebelas). Jakarta: Salemba Humanika

Setiowati, E. A., Suprihatin, T., & Rohmatun, R. (2017). Gambaran agresivitas anak dan remaja di area beresiko. Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 1.

Solikhah, S., Ruliyandari, R., & Marwati, T. A. (2023). Pendidikan Kenakalan Remaja di Panti Asuhan Muhammadiyah Prambanan Yogyakarta. APMa Jurnal Pengabdian Masyarakat

Sovitriana, R., & Sianturi, H. C. (2020).Kematangan emosi dan konformitasteman sebaya dengan perilakuagresif pada remaja di Kelurahan XKabupaten Bekasi. Jurnal IKRA-ITHHumaniora,

Sriwardani, S. (2023). Peran Religiusitas Terhadap Kematangan Emosi Siswa Di Madrasah Aliyah Swasta Babo Kecama.

Subqi, I. (2019). Perilaku Agresif Remaja dalam Tinjauan Pola Asuh Keagamaan Orang Tua di Desa Baleadi Pati. Ijtihad.Iainsalatiga.Ac.Id

Sumiati, T. Sobari dan S. Fatimah. 2021. Hubungan Keputusan Karier dengan Kematangan Emosi Peserta Didik Kelas IX SMPN 1 Garut.

Susanto,A.(2018).Bimbingandankonselingdisekolah:konsep,teori,danaplikasinya.Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2023-10-28

How to Cite

Dewi Aisyah Fajar, Linda Fitria, & Yuliawati Yunus. (2023). Hubungan Antara Kematangan Emosi dengan Agresi Pada Remaja di SMK Negeri Padang. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(4), 472–481. https://doi.org/10.54259/diajar.v2i4.1990

Issue

Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Dewi Aisyah Fajar, Linda Fitria, Yuliawati Yunus

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).