Perception Student to Use Games Education as A Learning Medium Interactive at MA Tuhfatul Ulum
DOI:
https://doi.org/10.54259/diajar.v5i2.7285Keywords:
Educational Games, Media Interactive, PerceptionAbstract
Perception become indicator important in evaluate success something innovation especially in the field of education. Through perception, a teacher can understand How a learning medium accepted and felt by participants educate. Educational games No only viewed as activity play solely, will but also can utilized as a learning medium that supports the understanding process material by students. Research objectives This is for know perception student to use of educational games as a learning medium. Research This use quantitative descriptive. Data collected with distribution questionnaire to student class X, XI, XI and interview to class guardian MA Tuhfatul Ulum. Validity test results in questionnaire declared valid, whereas reliability test results Cronbach alpha value obtained the result is 0.731 above 0.7 minimum criteria indicating instrument reliable. Questionnaire results show percentage overall 83% with very good category, which shows height level acceptance, interest, and response positive student to application of educational games in the learning process. Findings This signify that educational game capable increase interest, motivation, activity, and creating atmosphere learn more pleasant.
Downloads
References
Y. Sutikno, H. Hosan, and I. Irawati, “Peran Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran,” J. Maitreyawira, vol. 3, no. 2, pp. 1–6, Nov. 2022, doi: 10.69607/jm.v3i2.55.
S. Bustamin, I. Triwati, and A. A. A. Fadhil, “PENDAMPINGAN PELATIHAN DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN ‘GAME EDUKASI MENGENAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN’ DI SMKN 1 MAKASSAR,” -Sidanah J. Pengabdi. Masy., vol. 5, no. 2, pp. 417–440, Oct. 2023, doi: 10.35316/assidanah.v5i2.417-440.
A. N. Firdaus and M. I. Ghonim, “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS PERMAINAN EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR,” J-SES J. Sci. Educ. Stud., vol. 2, no. 3, Dec. 2023, doi: 10.30651/jses.v2i3.20912.
A. H. Nisa, H. Hasna, and L. Yarni, “Persepsi,” KOLONI, vol. 2, no. 4, pp. 213–226, Dec. 2023, doi: 10.31004/koloni.v2i4.568.
Ismi Yulizar, Siti Aminah, and Evi Khairunnisa, “PERSEPSI SISWA MTs AL-BUKHARY TERHADAP PELAJARAN BAHASA INGGRIS,” Tarb. Bil Qalam J. Pendidik. Agama Dan Sains, vol. 7, no. 1, Jul. 2023, doi: 10.58822/tbq.v7i1.120.
A. Azzahra and S. Fuadiyah, “Literature Review : Analisis Persepsi Peserta Didik Terhadap Penggunaan Media LKPD Biologi: (Literature Review: Analysis of Students’ Perception Towards The Use of Biology LKPD Media),” BIODIK, vol. 10, no. 3, pp. 501–506, Sep. 2024, doi: 10.22437/biodik.v10i3.37647.
F. B. Hakim, P. E. Yunita, D. Supriyadi, I. Isbaya, and A. T. Ramly, “Persepsi, Pengambilan Keputusan, Konsep diri dan Value,” Divers. J. Ilm. Pascasarj., vol. 1, no. 3, Dec. 2021, doi: 10.32832/djip-uika.v1i3.3972.
H. Adrillian, S. Mariani, A. Prabowo, Z. Zaenuri, and W. Walid, “Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik: Systematic Literature Review,” J. Ris. Dan Inov. Pembelajaran, vol. 4, no. 2, pp. 751–767, Jul. 2024, doi: 10.51574/jrip.v4i2.1444.
S. Mulyani, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukasi untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi pada Siswa,” J. Pendidik. Dan Media Pembelajaran, vol. 2, no. 03, pp. 5–10, Dec. 2023, doi: 10.59584/jundikma.v2i03.29.
N. F. Ramadhanti, M. Lamada, and Muhammad Riska, “Pengembangan Aplikasi Game Edukasi 3D ‘Finding Geometry’ Berbasis Unity Sebagai Media Pembelajaran Bangun Ruang Matematika,” J. Mediat., pp. 21–26, Jun. 2024, doi: 10.59562/mediatik.v4i2.3076.
F. Pakaya, R. Hafid, M. N. Dama, R. Hasiru, and S. Sudirman, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Game Edukasi Quizizz Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Gorontalo,” J. Econ. Bus. Educ., vol. 3, no. 1, pp. 293–307, Feb. 2025, doi: 10.37479/jebe.v3i1.28971.
A. A. D. Siswanto, F. A. Wiguna, and K. A. Aka, “PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKATIF PADA MATERI NILAI – NILAI PANCASILA KELAS V SDN SAMBIREJO,” vol. 10, 2025.
E. Wulandari, I. Annidya Putri, and Y. Napizah, “Multimedia Interaktif sebagai Alternatif Media Pembelajaran Berbasis Teknologi: Indonesia,” J. Tonggak Pendidik. Dasar J. Kaji. Teori Dan Has. Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 2, pp. 102–108, Dec. 2022, doi: 10.22437/jtpd.v1i2.22834.
H. Supriyadi, Y. Hartono, and R. Jaenudin, “URGENSI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF QUIZIZZ PADA PELAJARAN IPA KELAS V: STUDI ANALISIS KEBUTUHAN DI SD NEGERI 7 LAHAT,” vol. 10, 2025.
R. K. Tilova, S. Marni, and A. Alfiriani, “PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN GAME DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMAN 2 PASAMAN,” vol. 21, 2025.
D. Irawan, “Persepsi Siswa Tentang Game Edukasi Dalam Pembelajaran Matematika,” vol. 1, no. 1, 2024.
A. W. Wahyuni, S. Asmah, and M. Muliana, “Persepsi Siswa terhadap Game Edukasi Ular Tangga dalam Pembelajaran IPA,” J. Educ. Res., vol. 5, no. 4, pp. 6239–6246, Dec. 2024, doi: 10.37985/jer.v5i4.1883.
S. A. Damawiyah, Z. Ghufron, D. Indriana, and U. Ubaidilllah, “Persepsi Siswa terhadap Game Baamboozle dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Bahasa Arab,” -SABIQUN, vol. 7, no. 2, pp. 252–264, Mar. 2025, doi: 10.36088/assabiqun.v7i2.5589.
M. Al-Jannah, M. Mutia Kahar, H. Hambali, and H. Hasan, “PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS,” Guru Pencerah Semesta, vol. 1, no. 2, pp. 193–202, Feb. 2023, doi: 10.56983/gps.v1i2.867.
M. Waruwu, S. N. Pu`at, P. R. Utami, E. Yanti, and M. Rusydiana, “Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 10, no. 1, pp. 917–932, Feb. 2025, doi: 10.29303/jipp.v10i1.3057.
N. Suriani, Risnita, and M. S. Jailani, “Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan,” J. IHSAN J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, pp. 24–36, Jul. 2023, doi: 10.61104/ihsan.v1i2.55.
Y. Utami, “Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen,” J. Sains Dan Teknol., vol. 4, no. 2, pp. 21–24, Feb. 2023, doi: 10.55338/saintek.v4i2.730.
M. Hasibuan, R. Sinaga, and W. W. Hulu, “Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Persepsi Mahasiswa Terhadap Penugasan Artikel Dalam Pembelajaran Di Jurusan Matematika”.
Y. P. Wao, M. Priska, and N. Peni, “PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CLASSPOINT PADA MATA KULIAH ZOOLOGI INVERTEBRATA,” J. Inov. Pembelajaran Biol., vol. 3, no. 2, pp. 76–87, Sep. 2022, doi: 10.26740/jipb.v3n2.p76-87.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dyan Yuliana, Qudsiyatul Hasanah, Arico Ayani Suparto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).
