Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku “Saleh Ritual Saleh Sosial” Karya Kh. A. Mustofa Bisri
DOI:
https://doi.org/10.54259/diajar.v3i2.2499Kata Kunci:
Values , Education, CharracterAbstrak
Character education has always been an important pillar of education in facing various problems. The problem with our education is that we often encounter students who summarize the things they have done, fight, have low respect for parents and teachers, speak impolite words in communication and often use harsh and even dirty words.This study focuses on the values of character education contained in the book "Saleh Ritual Saleh Sosial" by KH. A. Mustofa Bisri. In this study, the author aims to reveal some of the character education values contained in the book. The approach used in this research is a qualitative approach. While the method used is content analysis, a method used to reveal a large text. organized into main summaries.As for the values of character education found, there are seventen values of character education, namely 1) Adil, 2) Dermawan`, 3) Musyawah 4)Tawadhu` 5) Saleh, 6) Manusiawi, 7) Sabar, 8) Syukur, 9)Takwa, 10) Ridha, 11) Guyub, 12) Jejeg, 13) Istiqamah, 14) Iqtishat, 15)Halim, 16) I`tidal, 17) Sak Madyo.
Unduhan
Referensi
Bisri Mustofa, Saleh Ritual Saleh Sosial. Yogyakarta: Difa Press, 2016.
Nasution, MetodeResearch Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Anwar Saifuddin, Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Pelajar Offset, 1998.
Prastowo Andi, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta, 2014.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2014.
Krippendorf and Klauss, Content Analysis : An Introduction To Its Methodelogy. Beverly Hills: Sage Publication, 1981.
Eriyanto, Pengantar Metodologi untuk Penelitian Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta : Prenada Media Grup, 2011.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Muhammad Khoirul Anam, Agus Sutiyono, Ahmad Maghfurin

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).
























