Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Tipe Script untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V di SD Negeri 008 Rambah Samo
DOI:
https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5005Kata Kunci:
Learning Outcomes , Citizenship Education , Script Type CooperativeAbstrak
This study aims to determine the application of the Script Type Cooperative Method in improving the learning outcomes of fifth grade students in Civics lessons. From the initial data of 20 students, 9 students achieved the KKM and 11 students did not achieve the KKM set by the school, namely 65. This type of research is classroom action research carried out in 2 cycles, consisting of planning, implementation, observation and reflection. The subjects of this study were fifth grade students of SD Negeri 008 Rambah Samo. Data collection techniques used achievement tests and observations. The research instrument used learning outcome test questions and observation sheets. The results of the study showed that before the implementation of the Script Type Cooperative method in Civics learning, 9 students had completed it while 11 students had not completed it. After the study, the learning outcomes in cycle I meeting 1 were 59.75% in cycle I meeting II increased to 61.75%, in cycle II meeting 1 obtained 73.75% and in cycle II meeting II increased to 99%. Research on the Application of the Script Type Cooperative Method to Improve Civics Learning Outcomes of Grade V Students of SD Negeri 008 Rambah Samo is said to be successful.
Unduhan
Referensi
P. I. Lestari and I Nengah Suastika, “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual PPKn Muatan Persatuan dalam Keberagaman,” Indones. J. Learn. Educ. Couns., vol. 4, no. 1, pp. 34–42, 2021, doi: 10.31960/ijolec.v4i1.1023.
S. D. N. Lamreh, “Nabi Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script di SD Negeri Lamreh,” pp. 181–190.
T. Jurnal, P. Dasar, A. Dulyapit, and S. Humairo, “Penggunaan Metode Cooperative Script Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Materi PKn Kelas V Di SDN Telajung 01 Kabupaten Bekasi,” vol. 5, no. 1, 2023.
Hajaryanti and Kuraedah St, “Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Agami Islam melalui Model Pembelajaran Cooperative Script,” Angew. Chemie Int. Ed. 6(11), 951–952., vol. 11, no. 1, pp. 154–170, 2018.
S. Wahyuni, “Hasil belajar ski melalui metode cooperative script di kelas X agama MAN 1 Nganjuk tahun pelajaran 2021/2022,” J. Lentera. Kaji. Keagamaan …, pp. 242–255, 2022, [Online]. Available: https://www.ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/view/436%0Ahttps://www.ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/download/436/236
R. Meilani and N. Sutarni, “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar,” J. Pendidik. Manaj. Perkantoran, vol. 1, no. 1, p. 176, 2016, doi: 10.17509/jpm.v1i1.3349.
R. Meilani and N. Sutarni, “The implementation of coopeative script learning model to improve learning outcomes,” Pedagog. J. Ilm. Pendidik., vol. 9, no. 1, pp. 461–468, 2017, [Online]. Available: https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/3349
L. Handayani, “Peningkatan motivasi dan hasil belajar perubahan wujud benda melalui metode Cooperative Script siswa,” J. Ilm. Pendidik. dan Hum., pp. 129–140, 2022.
Indriawati, I. Buchori, Acip, S. Sirrulhaq, and E. Solihutaufa, “Model Dan Strategi Pembelajaran,” Al-Hasanah Islam. Relig. Educ. J., vol. 6, no. 2, pp. 274–284, 2021, doi: 10.51729/6246.
D. I. Kelas, X. A. Man, and N. Tahun, “Guru Mata Pelajaran SKI Kelas X MIPA, IPS, AGAMA dan BAHASA di MAN 1 Nganjuk. 242,” pp. 242–255, 2022.
M. C. Purba and N. A. Harahap, “Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Aplikasi Geogebra di SMA Negeri 1 Rantau Utara,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 5, no. 2, pp. 2115–2122, 2021, doi: 10.31004/cendekia.v5i2.661.
M. A. Lasaiba and D. Lasaiba, “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi,” J. Basicedu, vol. 6, no. 6, pp. 9827–9839, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i6.3705.
J. D. Kawulusan, M. Sasinggala, and A. Rondonuwu, “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 8 SATAP TONDANO APPLICATION OF COOPERATIVE SCRIPT LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS ’ LEARNING OUTCOMES AT SMP NEGERI 8 SATAP TONDANO,” vol. 8, no. 1, 2025.
I. Rukmana, K. Khoimatun, and H. Sugiro, “Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Model Cooperative Script pada Siswa Kelas IV,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 8, no. 2, pp. 584–588, 2022, doi: 10.31949/educatio.v8i2.2125.
M. K. D. Agustin and W. S. Anwar, “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kewarganegaraan,” Pedagog. J. Ilm. Pendidik., vol. 9, no. 1, pp. 461–468, 2017, doi: 10.55215/pedagogia.v9i1.6669.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 afrianindi suprianti
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).
