Perkembangan Anak pada Masa Sekolah Dasar

Authors

  • Sinta Zakiyah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Nurul Hidayah Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Aufa Yasifa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Suhaila Putri Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Olivia Wahyu Ningsih Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2338

Keywords:

Development , Children , Elementary , School

Abstract

Children's development during elementary school includes various aspects such as cognitive, social, emotional, physical and language. Every child develops in various unique ways, but there are several general developments that can be identified in elementary school children, namely children aged 6 to 12 years. As for physical development, at this age children experience rapid body growth, fine and gross motor skills continue to develop. As for the cognitive development of children during this period, they acquire higher cognitive abilities. In social development, children at this time understand and are involved in more complex social interactions. During this period of emotional development, children learn to manage emotions better, identify and express feelings more accurately. The aim of this research was to find out specifically the development of children during elementary school. In this research, the author uses a type of research in the form of library research. From this research, the researcher concluded that aspects of a child's development can be influenced by the surrounding environment. Therefore, teachers and parents should have knowledge in efforts to maximize aspects of a child's development because, if every aspect can develop well, then the child is able to carry out tasks. the task of development is also good.

Downloads

Download data is not yet available.

References

F. Sabani, “Perkembangan Anak - Anak Selama Masa Sekolah Dasar (6 - 7 Tahun),” Didakta J. Kependidikan, vol. 8, no. 2, pp. 89–100, 2019.

M. P. Dewi, N. S, and I. Irdamurni, “Perkembangan Bahasa, Emosi, Dan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar,” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 7, no. 1, p. 1, 2020, doi: 10.30659/pendas.7.1.1-11.

D. Desrinelti, N. Neviyarni, and I. Murni, “Perkembangan siswa sekolah dasar: tinjauan dari aspek bahasa,” JRTI (Jurnal Ris. Tindakan Indones., vol. 6, no. 1, p. 105, 2021, doi: 10.29210/3003910000.

I. Mahfud and R. Yuliandra, “PENGEMBANGAN MODEL GERAK DASAR KETERAMPILAN MOTORIK UNTUK KELOMPOK USIA 6-8 TAHUN Universitas Teknokrat Indonesia . 2 Universitas Teknokrat Indonesia ABSTRAK PENDAHULUAN Perkembangan motorik sangat penting dalam tahapan perkembangan anak . Penguasaan bent,” pp. 54–66, 2020.

A. E. Putri, “Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka,” JBKI (Jurnal Bimbing. Konseling Indones., vol. 4, no. 2, p. 39, 2019, doi: 10.26737/jbki.v4i2.890.

H. Istiqomah and S. Suyadi, “Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Sekolah Dasar Dalam Proses Pembelajaran (Studi Kasus Di Sd Muhammadiyah Karangbendo Yogyakarta),” El Midad, vol. 11, no. 2, pp. 155–168, 2019, doi: 10.20414/elmidad.v11i2.1900.

S. N. Fikriyah, “Analisis Perkembangan Fisik-Motorik Siswa Kelas 3 di Sekolah Dasar Negeri Tajem,” Edunesia J. Ilm. Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 200–207, 2021, doi: 10.51276/edu.v2i1.121.

Arif Rohman Mansur, Tumbuh kembang anak usia prasekolah, vol. 1, no. 1. 2019. [Online]. Available: http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/33035/1/Istiqomah Aprilaz-FKIK.pdf

S. R. Talango, “Konsep Perkembangan Anak Usia Dini,” Early Child. Islam. Educ. J., vol. 1, no. 1, pp. 92–105, 2020, doi: 10.54045/ecie.v1i1.35.

M. Kharizmi, “Feldpostbrief des Staatlichen Gymnasiums Dresden-Neustadt,” Jupendas J. Pendidik. Dasar, vol. 2, no. 2, pp. 11–21, 2015.

F. Khaulani, S. Neviyarni, and I. Murni, “Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sd,” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 7, no. 1, pp. 51–59, 2020.

Marinda, L. (2020). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan problematikanya pada anak usia sekolah dasar. An-Nisa': Journal of Gender Studies, 13(1), 116-152.

Labudasari, E., & Sriastria, W. (2018). Perkembangan Emosi Pada Anak Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Muhammadiyah Cirebon (pp. 5-6).

Downloads

Published

2024-01-28

How to Cite

Sinta Zakiyah, Nurul Hidayah Hasibuan, Aufa Yasifa, Suhaila Putri Siregar, & Olivia Wahyu Ningsih. (2024). Perkembangan Anak pada Masa Sekolah Dasar . DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 71–79. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2338

Issue

Vol. 3 No. 1 (2024): Januari 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Sinta Zakiyah, Nurul Hidayah Hasibuan, Aufa Yasifa, Suhaila Putri Siregar, Olivia Wahyu Ningsih

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).