Pembentukan Perilaku Moral di SDN Gayungan II/423 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.54259/diajar.v3i3.2926Kata Kunci:
Moral BehaviorAbstrak
This research aims to describe the formation of moral behavior and the obstacles faced in the formation of moral behavior at SDN Gayungan II/423 Surabaya. The approach used in this research is a qualitative approach, with a descriptive qualitative research type. Data collection techniques used include interviews with school principals, teachers and students as well as observation and document analysis. The results of the research show that the formation of moral behavior at SDN Gayungan II/423 Surabaya is carried out through school programs (Program Sekolahe Arek Suroboyo), learning in the classroom, and routine activities (5S activities, reading Asmaul Husna, singing Indonesia Raya songs, praying together, activities I can, Friday clean the environment, ant movement, memorize short letters of the Qur'an, congregational prayers, and remo dance). Obstacles or obstacles in the formation of moral behavior at SDN Gayungan II/423 Surabaya are the lack of reinforcement from parents, the commitment of teachers, the existence of inclusive students, understanding of student character, the mismatch between the wishes of parents and the school, as well as limited school facilities and infrastructure.
Unduhan
Referensi
K. A. Wisudayanti, "Pendidikan Moral Sebagai Wadah Pembentuk Calon Pendidik Yang Berkarakter," Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 3, p. 91, 2022.
S. P. S. &. D. H. Sutriswanto, "Hubungan Perilaku Dengan Kejadian Tuberkulosis Paru," Jurnal Laboratorium Khatulistiwa, vol. 3, pp. 23-26, 2020.
D. Y. Yudhyarta, "Pemberdayaan Etika Pancasila dalam Konteks Kehidupan Kampus," AL-LIQO: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 5, pp. 43-63, 2020.
A. M. Abidin, "Pendidikan moral dan relevansinya dengan pendidikan Islam," Jurnal Paris Langkis, vol. 2, pp. 57-67, 2021.
M. Fitri, "Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Moral Pada Anak Usia Dini," Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 3, pp. 1-15, 2020.
R. Rosalia, Peran Orang Tua Dalam Membiasakan Anak Untuk Mengerjakan Shalat Lima Waktu Di TK Babussalam Sungai Tanang Kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat, Riau: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2022.
D. &. P. D. Syofiyanti, "mplementasi Metode Cerita Islami dalam Menanamkan Moral Keagamaan Siswa di MIS Nurul Islam Seresam," Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, vol. 10, pp. 1-17, 2020.
J. Anita, Pengaruh Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PPKn Terhadap Perilaku Moral Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 3 Galesong Selatan Kabupaten Takala, Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar, 2020.
R. Kasim, Peran Guru dalam Membentuk Moral Siswa SMA Muhammadiyah Sungguminasa Kabupaten Gowa, Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar, 2019.
M. R. Fadli, "Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif," Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, vol. 2, pp. 33-54, 2021.
M. H. I. &. B. A. Hennink, Qualitative research methods, SAGE Publications Limited, 2020.
R. Zulfirman, "Implementasi Metode Outdoor Learning Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di MAN 1 Medan," Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, vol. 1, pp. 151-156, 2022.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Fioren Juni Kurnia Putri, Apri Irianto
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).
