Pengaruh Kemampuan Psikolinguitik terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Menengah melalui Bimbingan dan Konsling Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.54259/diajar.v4i2.4219Kata Kunci:
Psycholinguistics , Speaking Skills , Guidance and Counselling , Islamic Education , Quasi ExperimentsAbstrak
This research aims to analyze the influence of psycholinguistic abilities on the speaking skills of Garuda Nusantara Vocational School students in Cikarang Selatan and explore the effectiveness of Islamic educational guidance and counseling in improving these two aspects. The approach used is quantitative with a quasi-experimental design, using Nonequivalent Control Group Design involving experimental and control groups. Data analysis techniques include t-tests to measure differences before and after intervention as well as regression analysis to see the relationship between research variables. The research results showed that there was a significant positive relationship between psycholinguistic abilities and students' speaking skills. Islamic educational guidance and counseling interventions provide a significant impact in improving speaking skills, especially in the aspects of clarity, thinking structure and politeness of communication. Statistical analysis showed a significant increase in the experimental group compared to the control group, with a p-value <0.05. In addition, the regression results show that 92.10% of the variation in speaking skills can be explained by psycholinguistic abilities. Thus, this research confirms the importance of developing guidance and counseling programs based on Islamic values in improving secondary students' speaking skills.
Unduhan
Referensi
S. Muktiali, L. I. Achmad, and R. Setyowati, “Pelatihan Public Speaking pada Generasi Z Warga SMK Garuda Nusantara,” Lebah, vol. 16, no. 2, pp. 48–51, 2023.
U. Maspuroh, E. Nurhasanah, R. N. Syafroni, and D. H. Sugiarti, “Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Keterampilan Berbicara dalam Pembentukan Personal Branding melalui Media Siniar,” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, vol. 9, no. 1, pp. 334–348, 2023.
N. T. S. Saptadi et al., Pendidikan Multilingual: Teori dan Praktik. Sada Kurnia Pustaka, 2024.
S. Suharti et al., Kajian Psikolinguistik. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2021.
N. N. D. Romadhon, G. F. Ramadhani, M. J. Langkau, and S. Fikri, “Fenomena psiko-sosio linguistik dalam pembelajaran bahasa Arab di Muhammadiyah Boarding School Cepu,” Al-Miyar, vol. 7, no. 1, pp. 117–139, 2024.
R. N. Indah, “Gangguan berbahasa: Kajian pengantar,” 2017, UIN-Maliki Press.
N. Natsir, “Hubungan psikolinguistik dalam pemerolehan dan pembelajaran bahasa,” Jurnal Retorika, vol. 10, no. 1, pp. 20–29, 2017.
H. Sanulita et al., Keterampilan Berbahasa Reseptif: Teori dan Pengajarannya. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
H. Jarya and M. Yasin, “Peran Pendidikan Islam Dalam Mendorong Perubahan Sosial Di SMA Plus Budi Luhur Mandiri,” JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA), vol. 3, no. 1, pp. 65–78, 2025.
A. Mutholib and C. E. Setiawan, “Pendidikan bahasa Arab:‘Arabic Teacher, Who, How and Why in Digital Era?,’” 2021, IAIN Kudus.
N. T. S. Saptadi et al., Pendidikan Multilingual: Teori dan Praktik. Sada Kurnia Pustaka, 2024.
R. Tas’adi, “Hakekat dan konsep dasar psikologi pendidikan, belajar dan pembelajaran serta faktor-faktor yang mempengaruhinya,” Jurnal Al-Taujih, vol. 5, no. 1, pp. 103–113, 2019.
M. F. Septiana and A. N. Hidayat, “Bimbingan Kegiatan Pembiasaan Keagamaan Dalam Meningkatkan Hasil Ujian Praktek PAI di SDN Perumnas 1 Subang,” Asatidzuna| Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 5, no. 1, pp. 216–223, 2024.
I. Abraham and Y. Supriyati, “Desain Kuasi Eksperimen Dalam Pendidikan: Literatur,” Jurnal Ilmiah Mandala Education, vol. 8, no. 3, 2022.
S. Arikunto, “Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek,” (No Title), 2010.
D. Sugiyono, “Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D,” 2013.
R. N. Indah, “Gangguan berbahasa: Kajian pengantar,” 2017, UIN-Maliki Press.
N. Natsir, “Hubungan psikolinguistik dalam pemerolehan dan pembelajaran bahasa,” Jurnal Retorika, vol. 10, no. 1, pp. 20–29, 2017.
I. A. Muzaki, A. Amirudin, and S. S. Rianti, “Bimbingan Konseling Dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Intiqad, vol. 14, no. 1, pp. 143–158, 2022.
N. Chomsky, Language and mind. Cambridge University Press, 2006.
H. G. Tarigan, “Berbicara; ssebagai suatu keterampilan berbahasa,” 2019.
E. Yuliasari Puspayanti, J. Indri, dan Siti Nuryanah, S. An Nur Klapanunggal, and H. Secondary Shcool, “PERAN PSIKOLINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI ERA DIGITAL”.
I. A. Muzaki, A. Amirudin, and S. S. Rianti, “Bimbingan Konseling Dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Intiqad, vol. 14, no. 1, pp. 143–158, 2022.
N. Afifah and F. Nasution, “Peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengembangkan kepercayaan diri dan kesejahteraan (well being) siswa,” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, vol. 4, no. 2, pp. 368–380, 2023.
H. Sanulita et al., Keterampilan Berbahasa Reseptif: Teori dan Pengajarannya. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
R. N. Nuri, M. Anis, N. Iftika, N. Tahir, and Z. Salsanabila, “Analisis Pendekatan Budaya dan Psikologi dalam Bimbingan Konseling PAI,” Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riset Pendidikan Islam, vol. 5, no. 1, pp. 15–25, 2024.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Saiful Muktiali, Indriyani Achmad, Djoko Nugoroho
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).
