Peningkatan Literasi Kesehatan Reproduksi pada Anak Prasekolah melalui Intervensi Pendidikan Kesehatan
DOI:
https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v5i3.8261Keywords:
Reproductive Health, Health Education, Preschool Children's, Knowledge, LiteracyAbstract
Reproductive health is an aspect of health that should be introduced from childhood as part of efforts to improve and protect health. Introducing reproductive health to preschool children is an important step in promotion and prevention activities through teaching gender recognition, body parts, personal hygiene, physical privacy, and avoiding unsafe physical contact. This study aims to analyze the increase in reproductive health literacy in preschool children after a health education intervention. This type of research is quantitative with an experimental (pre-experimental) approach. The research design used is a pretest/posttest with one group (a single-group pretest/posttest design). The sampling technique used is total sampling with a sample size of 86 respondents. The data collection method is primary with a questionnaire measurement instrument. Data were collected using the non-parametric Wilcoxon test to assess the effect before and after the health education intervention. The results showed a significant increase in knowledge with a p-value of 0.000 (p < 0.05) after the intervention. Therefore, there was an increase in reproductive health literacy among preschool children after the intervention. Providing adequate reproductive health education from an early age helps increase children's protection from the risk of sexual violence, exploitation, and misunderstandings regarding bodily functions and sexuality. These findings suggest that reproductive health education can be a preventative and promotional measure starting from preschool age. It is recommended that reproductive health education be implemented sustainably, involving teachers, health workers, and parents.
Downloads
References
Ajzen. (1991). The Theory of Planned Behavior. University of Massachusetts at Amherst. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-
Amanda, C., & Adhari, A. (2024). Pentingnya Pendidikan Seksualitas dalam Mencegah Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(1), 677–686. https://doi.org/10.38035/rrj.v7i1.1303
Anugrah, M., Hukmi, & Febrialismanto. (2020). Perbedaan Pengetahuan Sains Antara Anak Laki-Laki Dan Perempuan Usia 5-6 Tahun Di Tk Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru. Jurnal JRPP, 3, 171–179.
Cahyani, G. P., Dewi, I., & Sumi, S. S. (2025). Pengaruh Health Education Menggunakan Media Animasi Terhadap Ketepatan Mencuci Tangan Anak Prasekolah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan, 5(3), 44–49.
Dahlia, Sutrisno, Qibtiyah, & Alimatul. (2021). Early Childhood Sex Education Media As a Preventive Step for Sexual Violence. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 9(3), 607–622. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v9i3.656
Ekawati, H., Gumelar, W. R., Fitriandra, A. N., & Fadhila, N. (2025). Pengaruh pendidikan seksual berbasis media. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 11(2), 136–145.
Hanifah, L., Djaali, N. A., & Buntara, A. (2021). Peningkatan Kesadaran Anti Pelecehan Seksual Melalui Pendidikan Kesehatan Reproduksi Fakultas Ilmu Kesehatan , Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 3(September), 143–153.
Hatala, Nurminingsih, T., Kelrey, F., Pangandaheng, T., & Tuasikal, H. (2025). Jurnal Keperawatan Jurnal Keperawatan. Jurnal Keperawatan, 17(1), 153–164. https://journal2.stikeskendal.ac.id/index.php/keperawatan/article/view/489/507
Hulu, A., Indah, P., Laia, S., Sagala, T., Panjaitan, T. A., & Indah, K. (2025). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di TK Cerdas Ceria. Jurnal Pendidikan Agama Kristen Dan Katolik, 2(1), 180–184.
Intan, Hudaya, N., Gatini, D., & Patimah, S. (2021). Pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi ( u n derwear rules ) terhadap pengetahuan anak prasekolah. EduTech ( Jurnal Tehnologi Pendidikan ), 18(3), 300–308.
Kemenpppa. (2024). Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. (2024). Laporan Tahunan Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak: Data SIMFONI PPA 2023/2024. Jakarta.
Khadijah, Aurina, L., Ilmia, R., & Matondang, S. (2025). Analisis Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Nurul Ilmi : Kajian. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 5255–5258.
Lestari, N. E., & Herliana, I. (2020). Implementasi Pendidikan Seksual Sejak Dini Melalui Audio Visual. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Maju, 1(01), 29–33. https://doi.org/10.33221/jpmim.v1i01.566
Listriyati, L., Adnani, Q. E. S., & Susiarno, H. (2024). Scoping Review Sex Education untuk Mencegah Kekerasan Seksual pada Anak Usia Dini. Jurnal Kesehatan Vokasional, 9(2), 136–147. https://doi.org/10.22146/jkesvo.95236
Martin, J., Riazi, H., Firoozi, A., & Nasiri, M. (2020). A sex education program for teachers of preschool children : a quasi-experimental study in Iran. BMC Public Health, 20(692), 1–9.
Maulina, I., & Andriani, F. (2025). Peran Kolaboratif Guru dan Orang Tua dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Journal Of Social Science Research, 5(4), 3470–3479.
Nurjanah, S., & Ardiningsih, E. P. (2020). Pengaruh Rentang Perhatian Terhadap Kemampuan Belajar Anak Prasekolah dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 45–58.
Nursyabillah, N., Meilani, N., Kebidanan, J., & Kemenkes, P. (2025). Efektivitas Penggunaan Video “ Tubuhku Berharga ” Dan Buku Cerita Bergambar Terhadap Peningkatan. Jurnal Ilmiah Kebidanan Imelda, 11(2), 96–102.
Purwanti, R., & N, S. F. (2023). Reproductive Health Education Early Prevention of Sexual Violence With Phantom Media At Tk Alif Center Integrated. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(6), 320–324.
Putri, T. S., Muharramah, A., Junita, D. E., & Wati, D. A. (2024). Pengaruh Media Puzzle terhadap Pengetahuan Jajanan Sehat pada Siswa di Sekolah Dasar. Media Gizi Ilmiah Indonesia, 2(2532), 77–85.
Rahayuningsih, F. B., Kristinawati, B., Keperawatan, P., Kesehatan, F. I., Surakarta, U. M., & T-test, I. S. (2023). The effectiveness of audiovisual media and leaflets in enhancing knowledge, attitudes, and practices of pregnancy services. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 9(2), 193–208.
Rahmawati, A., & Sari, D. P. (2021). Pengenalan Konsep Gender pada Anak Usia Dini melalui Pendidikan Kesehatan Berbasis Perkembangan Anak. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 10(2), 123–135.
Robinson, D. B., Maclaughlin, V., & Poole, J. (2020). Sexual health education outcomes within Canada ’ s elementary health education curricula : A summary and analysis. The Canadian Journal of Human Sexuality, 28(3), 243–256. https://doi.org/10.3138/cjhs.2018-0036
Royani, I., Suriyani, Akbar, A. J. S., & Surtina. (2023). Evaluasi Penilaian Hasil Belajar Anak Usia Dini Di Tk Ihsan Ayumi Kecamatan Ciomas Kota Bogor. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 12(2), 35–43.
Sitaniapessy, D. A., & Pati, D. U. (2022). Dampak Psikososial Terhadap Anak Korban Kekerasan Seksual di Kecamatan Kota Waingapu Kabupaten Sumba Timur. Jurnal Kewarganegaraan, 6(3), 6335–6340.
Sulastri, N. M. (2021). Identifikasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Transformasi, 7.
Uttami, R. S., Khamareta, V. A. T., Syamsudin, A. A., Amelia, E. D., Azzahra, S. A., Khoeriyah, N., Mulyani, P. A., Setiawan, R. A., Rismawati, V., Zauhari, M. I., & Machfudloh, M. (2024). Penyuluhan kesehatan reproduksi pada siswa-siswi SMP Negeri 02 Getasan. Community Empowerment Journal, 2(4), 208–216. https://doi.org/10.61251/cej.v2i4.91
Vidayanti, Venny, Tungkaki, K. T. P., & Retnaningsih, L. N. (2020). Pengaruh Pendidikan Seks Dini melalui Media Video Animasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Anak Usia Sekolah tentang Seksualitas di SDN Mustokorejo Yogyakarta Venny. Jurnal Formil(Forum Ilmiah) Kesmas Respati, 5(2), 203–214. https://formilkesmas.respati.ac.id/index.php/formil/article/download/331/129
Wahyu, F., Fajari, U., & Zulkarnaen, Z. (2023). Implementasi Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun melalui Metode Bercerita. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7933–7939. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5620
Wildan, A. R., Hidayah, N., & Mardiana, S. S. (2025). The Effect Of Sexual Education Through Audio Visual On The Level Of Sexuality Knowledge In Preschool Children At Aba Kudus Kindergarten. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 5(1), 98–114.
Wulandari, G., Hidayat, A., Kholifah, S., & Mubarok, A. (2024). Edukasi Kesehatan Reproduksi Berbasih Media Dalam Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Dini Di Tkit Nusantara Banten. Communnity Development Journal, 5(1).
Wulandari, M. D., Hanurawan, F., Chusniyah, T., & Sudjiono. (2020). Indonesia, Children’s Knowledge and Skills Related to Self-Protection from Sexual Abuse in Central Java. Journal of Child Sexual Abuse, 29(5), 499–512.
Yeccy, A., Erianti, S., Hamid, A., & Niriyah, S. (2023). Penyuluhan Kesehatan Sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 4536–4541.
Yohanna, Juwita, Maulana, R. A., & Elnawati. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Sentra Terhadap Perkembangan Logika Berpikir Anak Usia 5–6 Tahun Di Tk Cambridge Preschool And Child Care Depok. Jurnal Ilmu Pendidikan Progresif, 9, 57–64.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ellyda Rizki Wijhati, Helpa Devina Fitriansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa SEHATRAKYAT (Jurnal Kesehatan Masyarakat) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SEHATRAKYAT (Jurnal Kesehatan Masyarakat).
