Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa pada Masa Pandemi
DOI:
https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.994Keywords:
Inkuiri , Learning outcomes, MethodAbstract
The existing phenomenon is that the average learning outcomes of students have decreased. The purpose of this study is to determine the magnitude of the influence of the use of the inquiry learning model on the learning outcomes of class VIII students during the pandemic of PAI subjects. The method used is a descriptive method of analysis using a quantitative approach. The population of this study was 52 learners. While the sample was 34. The instruments used are questionnaires and tests. The data were analyzed by path analysis of significance levels α = 0.05. The research location was focused on SMP Islam Masagi Pasir Malang Sukabumi. This study found that the influence of the inquiry learning model on learning outcomes, namely with a figure of 0.338, shows that the amount of relationship is 34%. While the remaining 66% is caused by factors beyond changes in researcher variables This study concluded that there is an influence between the use of inquiry learning models on student learning outcomes by 34% and another 66% influenced by other factors
Downloads
References
A. Rosadi, “Pengaruh Perilaku Terpuji Siswa Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Nu Shofiyatul Huda Sukaresmi,” Atthulab Islam. Relig. Teach. Learn. J., vol. 1, no. 2, 2016.
E. Nasrudin, Psikologi Perkembangan. Sukabumi: STAI Sukabumi, 2018.
R. Umami, M. Pasaribu, and A. Rede, “Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Inpres Bajawali Kecamatan Lariang Kabupaten Mamuju Utara,” J. Kreat. Tadulako Online, vol. 3, no. 2, pp. 157–166, 2012.
S. Della Setiasih and R. L. Panjaitan, “Penggunaan Model Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Magnet Di Kelas V SDN Sukajaya Kecamatan Jatinunggal Kabupaten Sumedang,” J. pena Ilm., vol. 1, no. 1, pp. 421–430, 2016.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2010.
M. A. F. Mbari, M. Yufrinalis, and T. Nona, “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil,” Prism. Sains J. Pengkaj. Ilmu dan Pembelajaran Mat. dan IPA IKIP Mataram, vol. 6, pp. 94–102, 2018.
B. N. W. Anggraini, S. A. Syachruddin AR, and A. Ramdani, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Tentang Sistem Gerak,” J. Pijar Mipa, vol. 15, no. 1, pp. 32–36, 2020, doi: 10.29303/jpm.v15i1.1056.
Asih, S., & Irawan. (2018). Pengaruh Kontribusi Pajak Daerah, Pendapatan Asli Daerah, Retribusi Daerah dan Dana Bagi Hasil Pajak Terhadap Belanja Daerah dengan Pertumbuhan Ekonomi Sebagai Variabel Moderating Pemerintah Kabupaten Dan Kota. Jurnal Akuntansi Bisnis & Publik, 9(1), 177–191.
Beritasatu.com (2019, 21 Maret) Dana Desa Untuk Kabupaten Lebak 2019. https://www.beritasatu.com/nasional/544242/dana desa untuk-kabupaten-lebak-2019-mencapai-rp-4329-miliar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Kidung Kinasih Cut Delpasya, Adi Rosadi, Dede Ridwan, Ridwan Agustian Nur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada DIAJAR (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran).
